圆锥和圆锥的体积公式公开课教案（教学设计）
圆锥和圆锥的体积公式公开课教案（教学设计）
未知
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关键词：圆锥和圆锥的体积公式公开课教案（教学设计）
正文
第四单元
圆柱和圆锥
第6课时
圆锥的体积
教学内容
冀教版小学数学六年级下册第41-46页
教学目标
1、能运用公式解答有关的实验问题。
2、通过动手操作，发现等底等高的圆柱和圆锥体积之间的关系，从而得出圆锥体积的计算公式。
3、渗透转化，实验，猜测，验证等数字思想方法，培养动手能力和探索意识。
教学重难点
重点：圆锥的体积公式。
难点：圆锥体积公式的推导。
教学过程
一、
揭题示标
1、
复习导入
回顾圆锥的认识。
2、
出示学习目标
1、理解圆锥体积的计算公式推导过程，并掌握圆锥的体积计算公式。。
2、能利用圆锥体积公式解决实际问题。
二、自学指导
认真看课本第42页，理解圆锥的体积推导过程，思考：
1、等底等高的圆柱和圆锥的体积有什么关系？
2、圆锥的体积计算公式是什么？用字母如何表示？
3. 例3中
要求铅锤的体积必须先求出什么？
（
8分钟后对子之间相互交流，如有疑问小组内交流）
三、
自研共探
生看书，师巡视，然后小组间讨论、汇报结果，即独学—交流—讨论—汇报
四、
学情展示
1、等底等高的圆柱和圆锥的体积有什么关系？
2、圆锥的体积计算公式是什么？用字母如何表示？
3、例3中
要求铅锤的体积必须先求出什么？
五、
归纳总结
圆锥的体积V等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一
V＝1/3 sh 六、
巩固提升
（1）、沈老师在大梅沙玩，将沙堆成一个圆锥形，底面半径约3分米，高约2.7分米，求沙堆的体积。（只列式不计算）
（2）、在打谷场上，有一个近似于圆锥的小麦堆，测得底面直径是4米，高是1.2米。每立方米小麦约重735千克，这堆小麦大约有多少千克？（只列式不计算）
选做题（写在练习本上）
有一个近似圆锥形的沙堆，底面周长是12.56米，高1.2米。把这些沙铺在一个长4米、宽3米的长方形沙坑里，可铺多厚？（得数保留两位小数）
七、
板书设计
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-22 19:01:00
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作者信息
5ygggwenku_1937
来自：学校：汝南县梁祝镇雷庄小学
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