探索圆柱的体积公式主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

圆柱的体积主备人：陈剑教学内容：冀教版六下32-34页的内容。教学目标：1．经历认识圆柱体积，探索圆柱体积计算公式及简单应用的过程。2．探索并掌握圆柱体积公式，能计算圆柱的体积。3．在探索圆柱体积的过程中，进一步体会转化的数学

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所属课文：探索圆柱的体积公式

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2018-04-02 11:16:00

来源学校

学校：石家庄外国语小学

探索圆柱的体积公式主要内容及教案内容

未知

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关键词：探索圆柱的体积公式主要内容及教案内容

正文

圆柱的体积

主备人

：

陈剑

教学内容：冀教版六下32-34页的内容。

教学目标：1．经历认识圆柱体积，探索圆柱体积计算公式及简单应用的过程。

2．探索并掌握圆柱体积公式，能计算圆柱的体积。

3．在探索圆柱体积的过程中，进一步体会转化的数学思想，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学结论的确定性。

学情分析：本节课是在学生掌握了长方体的体积公式,理解了圆的面积公式推导过程等基础上安排的。教学的重点是经历探索圆柱体积公式的推导过程,能应用公式进行计算。难点是理解把圆柱等分拼成的似长方体底面与圆柱底面之间的关系。

教学重点：圆柱体积计算公式及简单应用的过程。

教学难点

：进一步体会转化的数学思想。

学习准备

：两个不易直观比较体积大小的茶叶桶，探索体积的课件。

一、教学过程：

1、教师出示圆柱体茶叶桶：哪个大，哪个小？怎样比较？

2、板书：圆柱体积公式

3、怎样求圆柱的体积呢？

4、教师课件演示或教具演示分圆柱拼成长方体的过程。

二、明确任务，独立完成。

1、出示项目：拼成的近似长方体和圆柱有什么关系？

2、完成项目。小组合作交流发现，共同启发总结。

3、交流展示：小组展示找到的关系。

（1）圆柱底面积=近似长方体底面积（2）圆柱高=近似长方体高

（3）圆柱体积=底面积×高

4、总结巩固。圆柱体积=底面积×高；v=sh 三、评价激励

课本试一试。学生独立完成。全班订正反馈。

四、作业布置

做一做：课本34页1、2、3题

试一试：

项目书第22页第5题

五、板书设计

圆柱体积计算公式

等分16份

圆柱

近似长方体

体积= 底面积×高

关于本教案的常见问题

Q：探索圆柱的体积公式主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《探索圆柱的体积公式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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