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课题: 5以内的加法杨肖艳教学内容:教科书第44-45页的内容。教学目标:1、使学生经历练习具体情境写出加法算式的过程,初步认识加法的含义;认识加号,会读写加法算式;能根据具体情境填写加法算式。2、使学生通过主动探索和相互交流,初步掌握得数在5以内的加法计算方法,并能够正确地计算。3、发展学生初步

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1.认识1~5优质课一等奖教案

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1.认识1~5优质课一等奖教案

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关键词:1.认识1~5优质课一等奖教案

正文

课题: 5以内的加法

杨肖艳

教学内容:教科书第44-45页的内容。

教学目标:

1、使学生经历练习具体情境写出加法算式的过程,初步认识加法的含义;认识加号,会读写加法算式;能根据具体情境填写加法算式。

2、使学生通过主动探索和相互交流,初步掌握得数在5以内的加法计算方法,并能够正确地计算。

3、发展学生初步观察、理解也语言表达能力;初步体会数学与生活的联系,增强学习数学的信心。

教学重点:

初步认识和理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。

教学难点:

发展初步的观察、理解和语言表达能力

教学过程:

教学反思:

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