第1课　纸片插接优质课教案内容

纸片插接

年级：二年级下册

课型：（造型·表现）

课时：1课时

教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）：

1．学习基本的纸片插接技巧，设计不同的纸片造型进行插接，创作出有创意的立体造型作品。

2．通过观察、分析和尝试插接，引导学生研究纸片插接的方法，表达自己的设计意图

3．培养学生的创意和动手制作能力，利用插接原理引出树立团结友爱的意识，树立正确的价值观。

教学重难点：

重点：掌握基本的纸片插接技巧，设计制作出不同形式的立体造型作品

难点：有创意的进行纸片插接，插接牢固并表达设计意图

教学准备（媒体运用）

教具准备：《纸片插接》课前预习积分卡(附表）、课件、示范作品、微课、剪刀、卡纸、记号笔

学具准备：剪刀、《纸片插接》课前预习积分卡的纸片准备、卡纸、记号笔

教学过程：

一．导入新课：

1．火眼金睛小游戏

师：同学们老师今天带来一件神奇的作品，请一位同学上来观察一下它有什么神奇之处。

生：“插接”

师：这件神奇的作品是没有借助任何粘合工具完成的，全部是用插接的技法完成，今天我们就来学习《纸片插接》。

二、讲授新课：

1.

生活中的插接运用

①回忆生活中的插接运用

②小结：地垫、各种玩具、工艺品等均利用了插接的技法

2．认识榫卯结构

①找不同：对比现代家具和榫卯家具的不同点，引出榫卯的概念和特点

②榫卯的概念：榫卯泛指中国传统建筑木构件之间的联结形式。榫，即是构件的凸起部分

卯，即是构件的凹进部位

③榫卯在建筑、家具中运用

3.

鉴赏大师作品：哈林《无题》

你联想到了什么？说说你对这件雕塑作品的理解

4.分析教师作品《和谐》

①作品构成：主体、底座

②纸片造型

学生分享课前准备好的各种纸片造型（课前预习积分卡的小任务）

小结：纸片造型大致分为几何造型、具象主题造型

③解析各种不同底座插接制作技法：

（三角形型、井字型、车轮型）

一分钟体验插接：

一分钟时间试一试插接，并提出遇到的各种问题，深入分析技法

5.教师示范：

①观看微课制作视频

②学生边看教师边讲解

③小结制作步骤：构思→准备纸片→底座制作→插接作品→完成

6.学生作品欣赏：

说一说：你最喜欢哪件作品？为什么？

7.激趣小讨论：

我带了（ ）的纸片，想制作（ ）底座，准备制作成（ ）的立体作品。

8.运用所学知识，完成一件纸片插接立体作品。

9.快乐小创作

要求：1.造型独特有创意 2.

插接牢固

3.给自己的作品取个作品名称

三、展示与评价

小小雕塑家评选

介绍自己的作品：我创作的作品名字叫( )我作品含义是（ ），适合放在（ ）地方。

请学生上台进行展示作品，介绍自己的作品，请学生举手点评，点评时参照要求，进行合理点评，采用学生自评、互评、教师点评相结合。

四、拓展

1.

三角插技法延伸

2.

情感升华

我们在学习生活中应该团结友爱，每一个同学都像独一无二的小纸片，只有大家团结在一起我们才能成为一件完美的作品。

附表：《纸片插接》课前预习积分卡

《纸片插接》课前预习积分卡

组名

项目

组长

任务

成员

积分数

是否完成/解答

一．工具携带情况

1.剪刀

2.各色卡纸

二.预习小任务

1.各种造型纸片

准备（几何图形、鱼、花朵、蝴蝶、人物等各种形状）

2.查阅资料：了解

立体造型作品

3.查阅资料：了解

榫卯结构