多种形式的运球活动方法教学设计内容推荐

篮球曲线运球教学设计

长安小学 李志鹏

一、指导思想

本课以《新课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想。以教材为依托，结合五年级学生的年龄、身心特点设计本课。运用启发式教学手段，帮助学生在复习巩固旧知识的同时，总结归纳出新知识。采用游戏竞赛的组织形式，激发学生练习积极性，实现了学—练—赛的有机结合。利用分组的教学方法，使每个学生在与同伴的共同学习中达到技能提高，心情的愉悦，教学中既发挥教师的主导作用，又充分体现学生的主体地位，为学生营造宽松愉悦的学习氛围，使他们在快乐中学习，在合作中锻炼。

二、教材分析

1、在人教版教材中，小篮球的教学内容出现在小学三—六年级。主要以简单的技术技能学习为主，目的是发展学生身体的基本活动能力和发展体能，教学中多以游戏、竞赛等形式可开展教学，并鼓励学生多观察、多思考、多分析，对技术的学习过程更是要求多与同学交流沟通，鼓励合作学练，培养学生相互尊重、竞争与合作的意识，提高学生社会适应能力和养成良好的人际关系。

2、行进间曲线运球是篮球运球技术中的一项基本技术。从实用性来讲，由于其方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易与其它动作衔接，保护球好等特点，是比赛中运用最广泛的运球突破技术；从发展身体素质方面，变向运球技术能够很好地锻炼学生的灵敏、协调素质；从身心健康、社会适应角度，学生可以通过利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感，培养超越对手的勇气与自信心。因此，体前变向换手运球技术具有较强的可学性与可教性。该技术的学习需要学生有一定的控制协调配合能力。

三、学情分析

本课的教学对象是五年级的学生，全班40人左右，因为是异地异生教学，所以对上课班级的情况不太了解，但是五年级的学生有一个相同的特点，他们活泼好动，有强烈的好奇心，喜欢游戏，乐于挑战，参与各种活动积极性高；通过近五年的体育学习，学生初步具有了分析问题、总结经验的能力和习惯，并且具备了较好的分组合作学习能力，能够在小组长的组织下开展教学。在四年级的篮球单元学习中，学生以基本掌握了原地运球、行进间直线运球的技术，但喜欢看着球运球，手对球的感知能力不强。所以通过各种球性练习使他们的手感更好以便进一步学习其他知识。鉴于上述分析，针对本课的教学内容，特制定以下重难点：

四、教学目标

1、认知目标：学生通过学习，初步掌握篮球行进间动作方法。

2、技能目标：学生通过模仿、探究学习，强化手触球部位的准确性，提高手控球的能力和上下肢的协调配合能力。

3、情感目标：学生练习积极主动，守纪律，培养学生善于思考、团结合作的集体主义精神

五、教学重点与难点

我认为本课的重难点是，重点：拍按球的侧上方难点：手脚的协调配合

六、教法与学法

教法：教师主要采用激励性教学法、探究法、评价法、示范法等教学方法，使学生在宽松的气氛中愉快的学习基本技能。

学法：学生主要采用尝试学习法、对比学习法、小组合作法、练习法等学生方法，促进学生学习的积极性，使学生成为学习的主体。

七、场地与器材场地：篮球场一块器材：篮球40左右（师生人手一个）、标志杆（物）20个、录音机一台

八、教案：

内1.

蹲跳起

容

2.曲线运球

重点

难点

两腿充分蹬伸，落地屈膝缓冲。

上下肢协调配合。

1、学生通过学习，初步掌握手拍按球的侧上方的技术动作，基本掌握曲线运球的方法。

教2学生通过模仿、探究学习，强化手触球部位的准确性，提高手控球的能力和上下肢的协调配合能学力。

目3、培养学生的观察能力、模仿能力和不怕困难、顽强拼搏、互帮互助、团结合作的精神以及吃苦标

耐劳的优良品质和组织纪律性。

结构

练习

课

的

内

容

时间

次数

目的要求

组

织

教

法

1.成四列横队，体委整队，汇报出勤

2.师宣布课的任务

3.提出课的要求与目标

开1.课堂常规

始2.宣布课的任务

部分

3.提出课的要求

一、

上课常规

二、准备活动

准1、沿篮球场慢跑

备跟随老师做动作。部2、篮球操

分

3熟悉球性练习

4、游戏：我最棒（双人抢球游

2

8

要求：准备活动充分认真、练习动作准确，游戏遵守规则，互相鼓励。

学生四列横队集合，练习。 1、教师领做慢跑时的动作及球操和球性练习，及时纠正指导。

2、游戏时教师讲清规则，示范一次后开始比赛，重点强调运球动作。

1.

蹲跳起

8

1 3

1

两腿充分蹬伸，落地屈膝缓冲。

上下肢协调配合。

1.师介绍蹲跳起的要点

2.学生示范，师生点评，明确要领 3. 组织学生尝试练习

4.小结

5.比赛

6.总结

一、复习行进间直线运球

学习行进间曲基二、线运球

本动作方法：

右手运球向左侧变向突破时，突然部改变球的方向，拍按球的右侧上方，分

使球从身体右侧弹向左侧，右脚迅18 速向左侧前方跨出，上体左转、前倾并探肩，换左手拍按球的左后侧继续续加速前进。

重点：拍按球的侧上方

难点：上下肢协调配合

三、游戏：曲线运球接力赛

结1.总结

束2.整理放松

4 部分

3.器材回收

密度课的密度：30% 与最高心率：180/分

负平均心率：115/分

荷

1 2

3

控球能力：触球的部位

要求：学生听从教师指挥，听到口令后进行练习，注意安全。练习时认真体会动作方法。

1、学生分成四组练习直线运球。

2、学生模仿老师的动作做曲线运球。

3、教师讲解曲线运球的动作方法及重难点。

4、学生练习，教师指导及时纠正错误。

5、加标志杆练习提高练习难度。

6、学生示范动作，教师指导。

7反复练习。

1

课

后

反

思

强调要点

放松身心

1.师小结本课学习重点为，生总结得失

2.放松

3.收回器材