第2课三点水名师教学实录.pdf

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关键词：第2课三点水名师教学实录

正文

第2课三点水

学习目标：

1. 我能通过观察，初步掌握三点水的形态特征；通过试写，逐步写好三点水。

2. 我能通过自主观察和讨论，了解带有三点水的字的一般书写规律。

3. 我能用正确的书写姿势，写好“深、沧、泥、注”四字。

教学重难点：

掌握三点水的书写要领。观察、领悟含有三点水的字的结构特点和规律。

教学过程：

一、激趣导入

1. 看图猜字（甲骨文：水）“水”字最初，就是潺潺流水的形象。隶书时对字体进行了较大的改动，水流的形状变成了笔画。

2. 板书课题：今天，我们就来学习一个与“水”有关的偏旁——三点水。

二、明确目标

出示学习目标：

1. 认识三点水：

我能通过观察，初步掌握三点水的形态特征。

2. 写好三点水：

通过试写，逐步写好三点水。

3. 书写含有三点水的字：

通过自主观察和讨论，了解带有三点水的字的一般书写规律。能用正确的姿势写好“深、沧、泥、注”。

三、学写三点水

1. 自主探究

（1）出示学习提示，明确学习要求

（2）自主学习

（3）小组合作讨论

2. 全班交流

（1）三点的方向：通过辅助线的方式，让学生弄清三个点化的方向：斜、

平、提

（2）三点的位置1：通过辅助线的方式，看清呈弧线排列

（3）三点的位置2：指导观察，弄清上紧下松

3. 师范写三点水，边写边讲解书写要领：三点水第一点方起圆收，后面两点露锋尖起，调整笔锋后露锋收笔。

三点水第一点侧斜；第二点较平，有下带的笔意；第三点为提点。三点位置要有变化，重心不能在同一垂直线上。

4. 学生试写3个三点水，教师巡视指导。

5. 结合书写要领讲评。

四、了解含有三点水的字的一般书写规律，临写练习

1. 出示四个例字，学生观察。

2. 小组内说一说，这些字有什么共同的特征。

3. 梳理学生答案，提炼规律：左窄右宽

4．临习：生临写，师巡视指导，点评。

五、拓展延伸

1．学生完成书法作品：沧海一粟、全神贯注、削铁如泥、一往情深

2．整理下课。

板书设计：

2、三点水

左窄右宽

第2课三点水名师教学实录