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石家庄市谈南路小学教案2016 年9 月日教学内容教学目标准备主备教师王旭华1知识目标掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。2能力目标能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。培养学生良好的书写习惯做到书写时精神集中。3情感态度目标培养学生细心观察的品质在习字过程中渗透审美教育。教学重点写字姿势和执笔方法。教学
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第1课 横优秀教学设计
未知
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关键词：第1课 横优秀教学设计
正文
石家庄市谈南路小学教案
2016 年
9 月
日
教学内容
教学目标
准备
主备教师
王旭华
1知识目标
掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。
2能力目标
能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
培养学生良好的书写习惯做到书写时精神集中。
3情感态度目标
培养学生细心观察的品质在习字过程中渗透审美教育。
教学重点
写字姿势和执笔方法。
教学难点
能用正确的姿势和执笔方法练习写字
教具、学具
教学挂图
板书设计
写字姿势
一尺、一拳、一寸
教
师
活
动
学
生
活
动
学生欣赏几幅硬笔书法作品并说说自己的感受。
学生欣赏书法作品激发学习书法的兴趣。
有利于学生掌握正确的姿势。
设
计
意
图
课时数
1课时
一、
导入新课
1请学生欣赏几幅硬笔书法作品激发学习书法的兴趣。
2说说自己的感受。
3师一笔好字看了以后令人赏心悦目。但是要写好字必须掌握
正确的写字姿势和执笔方法。今
天我们学习第一课。
4板书课题第一课铅笔写字姿学生观察图中的写字姿势。
势和执笔方法
教
师
活
动
学
生
活
动
学生说说图中的学生是怎样坐的。
学生体验正确的写字姿势，并互相纠正。
学生体验正确的执笔姿势，并互相纠正。
学生在写字练习中运用正确的写字姿势和执笔姿势。
学生活动手腕促进手指和谐操作。
设
计
意
图
有利于学生自己总结出正确的写字姿势要求头正、身直、臂开、足平。
在同学互相纠正，和老师的纠正下，使得更多的学生能够掌握正确的写字姿势和执笔姿势。
让学生在练习中巩固写字姿势和执笔姿势。
课间活动手指操活动让学生劳逸结合。
二、
写字姿势
1出示正确的写字姿势图。
请学生说说图中的学生是怎样坐的总结正确的写字姿势要求头正、身直、臂开、足平。
2全班学生练习正确的坐姿师巡视纠正不良坐姿。
三、
执笔方法
1老师讲解执笔方法
2老师示范学生学习执笔同桌互相检查是否正确。
四、
认识田字格
五、
用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
学生练习写“三、九、中、元” 老师巡视重点指导写字姿势和执笔方法
六、课间活动
手指操活动手腕促进手指和谐操作。
七、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
八、小结
同学们学了这课我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确才能做到正确、整洁有速度希望同学们多写多练养成良好的书写习惯。
作
业
设
计
作业：
1、
背过书写姿势的儿歌。
2、
两种横各练写5遍。
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