小篮球活动ppt课件教学实录

《篮球体前变向换手运球》教案

教学1、篮球体前变向换手运球

内容

2、游戏：快乐传递

教知识目标：学生能说出体前变向换手运球技术的动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用。

学技能目标：约75%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，60%学生能较连贯地完成跨步、侧肩、目换手运球动作。

标

情感目标：积极主动地参与练习，在游戏中体验运用所学技术成功过标志物的快乐。

重、难点

课序

教学内容

重点：变向换手，侧肩护球

难点：手控制球，上下肢协调配合

时间

老师活动

学生活动

组织形式

课堂常规

1．检查服装；

1．体育委员集队、报告

2．向学生问好；

组织队形（图一）：

1．成四列横队集合；

人数. 3．引用中国篮球明星

2．向老师问好；

2．师生问好；

“姚明”导入篮球课♂ ♂ ♂ ♂ ♂

3．听、答教师问题；

3．引用名人导入课题；

题，从而导入篮球体♂ ♂ ♂ ♂ ♂

2’

4．按教师安排见习；

4.检查服装、安排见习前变向换手运球；

♀ ♀ ♀ ♀ ♀

生；

4．安排见习生；

♀ ♀ ♀ ♀ ♀

要求：注意力集中，集合

快、静、齐。

要求：精神饱满

，

声△

音宏亮。

1．热身活动：

1.讲解路线、方法

1、集中精神听从老师指1、

热身队形：

1）绕场慢跑2圈；

挥，保质保量完成热身跑；

、2）球场两边直线后退跑2.用哨声指挥练习

底线沿3分线做后传、

前传身滑步练习2圈；

（图2）

♀ ♀ ♀♂ ♂♂

2．熟悉球性：

2. 随教师口令熟悉球性，（图2）

1）肩、膝、腰关节拉3．带领学生熟悉球性

听哨声变换练习方法

8’

伸练习（4*8拍）；

2)持球弓步压腿（4*8

2、球性练习队形：

拍）

♂ ♂ ♂ ♂ ♂

3）头、腰、膝绕环（2*8

♂ ♂ ♂ ♂ ♂

拍）

要求：控制好球，体会使△

4）胯下“8”字绕环

球改变方向的方法

♀ ♀ ♀ ♀ ♀

（2*8拍）

♀ ♀ ♀ ♀ ♀

5）原地高低运球

（图三）

6）原地体前换手运球

活跃身心

1

1、复习原地体前换手变向运球；

2、学习体前变向换手运球：（图三）

1）辅助学习：

①.原地跨步、侧身护球动作; 练习方法：动作分两拍，准备姿势两手持球于体前，两脚

实践与提高

技能

1、提问：运球时重心与1、动作规范，积极交流回

球控制能力的关系？

答问题；

技术图解：

2.讲解示范原地跨步、2.练习跨步、侧身护球的侧身护球动作，用信号动作。

图四

指挥学生练习

练习方法：先集中练习再

一对一练习。

要求：降低重心，跨步及4. 组织队形：

组织（分组练习）：

时，侧身压肩护球。

♂ ♂ ♂ ♂ ♂

♂ ♂ ♂ ♂ ♂

左转侧肩，左手按

拍球三次后回位。

♀ ♀ ♀ ♀ ♀

3.练习原地拍球做体前变②.原地运球做体前变♀ ♀ ♀ ♀ ♀

3.讲解示范原地运球做向换手运球。

向换手运球技术; （图5）

25体前变向换手运球方

要求：注意力要集中，练习方法：动作分3拍：第1拍运球右脚向右前’

法，用信号指挥学生练倾听、观察、思考，理解

习

动作要领并实践练习；

跨步，第2拍向左变向

换左手运球，第3拍右

脚向左前跨步。

2）.行进间体前变向换

手运球技术；

动作要领（右手为例）：

变向运球动作快，

运球高度要降低。

蹬跨转体探肩快，

换手护球不能忘。

③学习体前变向换手运

4.请同学说一说体前变4.积极回答；

球技术；（图三）

向换手运球技术, 5、根据辅助学习，自我感

练习方法：分组进行，5.综合学生回答补充讲知行进间体前变向换手运

行进间运球3-4步到小解示范行进间体前球；

组队员前一步距离降低变向换手运球动作

重心做体前变向换手运

要领，强调重点和难

球突破。

点；指导学生练习

左右开立。第一拍向右侧做假突动作，第二拍右脚向左前方跨出，身体2

④牛刀小试。学生根据自己的理解练习

⑤初露锋芒——学生根据教师的指导练习图6

⑥邀请与自愿相结合个人展示，大家评价优缺点（图6）

⑦挑战自我——学生根据同伴的建议挑战难度场地

⑧教师小结及点评， 组织同图三

6.教师巡视个别指导与6.按要求做体前变向换手组织同图三

集体纠错相结合。

运球运球突破

7.组织学生过多个障碍7.按要求练习

组织：

做体前变向换手运球

♂ ♂ ♂ ♂ ♂

♂ ♂ ♂ ♂ ♂

7.邀请学习好的同学展8.展示自我风采

♀ ♀ ♀ ♀ ♀

示

♀ ♀ ♀ ♀ ♀

↓ ↓ ↓ ↓ ↓

▲ ▲ ▲ ▲ ▲

8.将标志物换成队友，9.挑战自我，

↓ ↓ ↓ ↓ ↓

组织练习。

▲ ▲ ▲ ▲ ▲

9.根据前面练习情况简10.认真听并思考自己是单点评

否掌握该技术

↓ ↓ ↓ ↓ ↓

▲ ▲ ▲ ▲ ▲

↓ ↓ ↓ ↓ ↓

（图6）

实

践

与

提

高

技能

3. 游戏：快乐传递

方法：运用体前变向换5. 组织队形：

手运球绕过障碍后，转

身回同样做体前变向换♂

♂

♀

♀

手运球交给下一位队♂

♂

♀

♀

友，全组完成后，用时♂

♂

♀

♀

259.讲解游戏方法和规5.积极主动参加比赛，相少者为胜。

↓

↓

↓

↓

’

则，组织学生游戏，当互鼓励，发扬团队精神。

规则：

▲

▲

▲

▲

裁判

1）教师发令后才开始，

↓

↓

↓

↓

2）必须运球交给下一位▲

▲

▲

▲

队友，不允许长传球；

↓

↓

↓

↓

3）最后一名队员先到达▲

▲

▲

▲

起点线者为胜。

组织队形：

1．组织学生做放松练习1．积极参与；

1.放松练习：听音乐做

2．小结本课学习情况

2．注意力集中，认真听老放松练习。

围成两个圆圈，老师在中7’

3．提出课后要求

师小结

间组织

4．安排学生归还器材

3.归还器材

2．小结

5.向学生道别

4.向老师道别

恢

复

与

小

结

预测平场地器材：

均心率：

篮球场1135-140运动负荷预测曲线图：略

块；篮球33次／分

个；标志物预计练24个

习密度：37-45%

3

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