第8课鱼儿游啊游优质课教学设计.pdf

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关键词：第8课鱼儿游啊游优质课教学设计

正文

教学目标

【知识与技能】了解鱼的外形和色彩特征，用绘画的形式表现游动的鱼，并用美丽的花纹和色彩进行装饰。

【过程与方法】通过观察各种鱼的外形特征，使学生了解鱼的身体构成和色彩。教师现场示范使学生掌握创作技法。

【情感态度与价值观】培养学生对大自然的热爱及保护自然的责任感，激发学生对人类生态保护的意识。

教学重点、难点

教学重点：了解鱼的外形特征，用绘画的形式表现游动的鱼，并用美丽的花纹和色彩进行装饰。

教学难点：表现自己心中的鱼以及鱼游动时的动态表现。

教学过程：

一、激趣导入

1.播放水声的音频

师提问：你听到了什么声音？生：（水声）

在水里有我们最熟悉的朋友谁啊？板书课题（鱼）

2.全班同学模仿鱼儿游。

同学们游的真好，游回自己的座位吧！这节课让我一起来学习鱼儿游游吧！

揭示课题：鱼儿游游

二、情景教学

1.教师出示各种鱼的图片

（1）引导学生观察鱼的外形、色彩、花纹。

（2）分组交流鱼儿是由那些部分组成的？

2.出示《鱼的身体构成》图，总结鱼的身体是由鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾、鱼鳃组成的。

3.学生欣赏、分析，师生共同探讨鱼的外形变化。

4.小结：鱼的身体形状多种多样。（有椭圆、叶子形、圆形等）

5.教师示范画鱼步骤：

画鱼身；

添加鱼头、鱼鳍、鱼尾，图案装饰；

讲解怎样使鱼儿看起来在游动？（添加摆动的水草；添加水泡；画海水流动）

6.欣赏其他班同学创作的鱼：说说小朋友创作的鱼儿有什么特点？

三、自主创作

用绘画的形式表现自己心中的鱼。

（你给鱼儿取一个什么样的名字，能不能编一个有趣的故事？）

播放轻音乐，师巡视指导。

四、欣赏评价

组织学生展示作业

自评：说一说，你的作品里发生了什么样有趣的故事？

互评：说一说你最喜欢哪一幅作品？为什么？

五、拓展

鱼是我们的好朋友，它给我们带来了很多快乐，但是由于环境污染鱼儿的种类越来越少了，所以我们一定要保护好周围的环境，无论在哪里都不能乱扔垃圾，让鱼儿生活的更加快乐，让我们的地球变得更加美丽。

第8课鱼儿游啊游优质课教学设计