第12课　小鸟的家ppt配套教案板书设计

《小鸟的家》

教学目标：

1.学生能根据材料的特性、鸟巢的造型结构特点，模仿小鸟做巢的方法，制作一个有创意的鸟巢。

2.能用彩泥恰当的做几只小鸟与鸟巢搭配。

3.培养学生的环保意识和团结协作精神，激发学生热爱自然，保护鸟类及友善感恩的情感。

教学重点：学会用彩泥、树枝、卡纸、干草、等材料，制作小鸟和鸟巢。

难点：巧妙利用各种材料，设计制作独特而美观的鸟巢和小鸟。

教学准备：教师 课件、制作好的小鸟和鸟巢等。

学生 彩泥、树枝、卡纸、干草、羽毛等材料，剪刀、双面胶等工具，收集的小鸟和鸟巢的图片。

教学过程：

一、导入

师：上课前老师想给同学们讲一个绘本小故事你们想听吗？ 生：想

师：出示课件故事图片

小鸟找家 师：看完这个故事，你感觉到什么？你知道小鸟为什么失去家园了吗？

生：小鸟可怜……因为过度砍伐让小鸟失去了家……

师总结：森林不仅是小鸟的家，也是我们人类赖以生存的环境，我们每个人都有责任保护我们赖以生存的家园。

教师：现在我们一起帮帮这只可怜的小鸟，去帮小鸟创造一个温暖的家吧！今天，我们就来学习《小鸟的家》这一课。。

板书课题──《小鸟的家》

师：小鸟的家还可以被称为什么名字呢？鸟巢或鸟窝（板书）

二、欣赏探究

1.了解鸟窝（图片展示）

1）教师：小鸟的家都在哪呢？它们长什么样子？都是用什么材料来制作的？（引导学生从以下几方面观察）

位置 形状 材料 特点

图1 树上 半圆形 用树枝搭建的 结实

图2 水边 椭圆形 用草堆的 图3 墙上 半圆形 泥土混合唾液和羽毛粘合而成 坚固

图4 植物上 球体 用草编制而成 挡风遮雨

图5 电线杆 椭圆形 用树枝编的 美观

图6 人工鸟巢 房子 利用废旧物改造的

师总结：通过刚才我们看到的小鸟编制的窝，我们知道不同的鸟会根据自己的生活习性选择筑巢的地点，鸟巢的形状和材料也都会有所不同，所以在自然界中小鸟可是建筑高手。

2）教师：下面咱们欣赏下手工制作的鸟巢（出示图片），说一说它们用的什么材料？ 生：树枝、干草、泥土、树叶等等

欣赏学生作品

（注意强调寻找生活中的废弃材料再利用）

2、欣赏教师范作小鸟的窝

1）师：看了这么多有趣的鸟巢，老师也忍不住要展示一下自己给无家可归的小鸟制作的鸟巢了。

展示实物 学生观察说一说老师使用的哪种材料和制作方法。

（树枝编制的、废纸的、彩泥的等等）

师：你们想不想赶紧给故事里可怜的小鸟制作一个温暖的家？

生：想

三、创作实践

1）学生采用小组合作的方式利用手里的材料尝试制作鸟巢。（师适当指导）

注意：强调鸟巢要结实、舒适、美观 制作好的鸟巢收至展台

2）师：鸟巢我们制作好了，可是还少些什么呢？小鸟的家里都有哪些成员呢？

（出示图片）

生：鸟妈妈、鸟爸爸、鸟宝宝

师：他们会给鸟宝宝捉害虫吃，就像我们的父母为我们辛苦的付出一样，我们要学会感恩。

3）制作小鸟之前先简单了解小鸟的身体结构（出示图片）

小鸟：头、嘴、脚、腿、尾巴、翅膀、身体

认识小鸟各种动态造型（出示图片）

四、作业要求：

运用彩泥、卡纸、树枝、碎纸条或干草等材料制作出有创意的小鸟和鸟巢。

五、作品展评

1、小鸟回家

师：假如你是那只找不到家的小鸟，你最喜欢前面哪种鸟巢呢？

学生轮流将自己制作的小鸟放入自己喜欢的鸟巢内，说说你喜欢的理由（让学生来评比作品，从而锻炼了学生的欣赏能力和评述能力。）

2、欣赏作品（拓展）

同学们，今天我们用手工制作的方法为无家可归的小鸟制作了它们的家，课后我们还可以尝试用其他的美术方式来表现小鸟的家，比如（课件展示）

中国画

儿童画 剪纸

等等

3、生活中的鸟巢（课件展示）

小燕雀的巢——国家体育馆（鸟巢）等 五、总结

这节课我们学习了《小鸟的家》，我们学会了用多种表现形式来为小鸟们创造美丽舒适的家，如果在生活中我们发现了无家可归的小鸟，你会怎么做？

请同学们跟老师读一读下面这几句话：

让我们携起手来，共同保护鸟类吧！不掏鸟蛋，不打小鸟，更不能吃鸟类。不砍伐树木，破坏小鸟的美好家园。

鸟类是人类的好伙伴、好朋友，我们应当时时刻刻、随时随地的保护鸟类，让鸟儿永远快乐的翱翔。

六、收拾整理

把我们用的材料收拾好，看谁收拾得又快又好。