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周次：第十六周 课次：第3课次 ___年级 教师_________ 学习目标学习内容学习重点学习难点场地器材1、学会轻柔拍击球，使球有节奏弹跳，高度适宜。2、培养学生的互相帮助，互相学习的能力。3、发展身体协调性。篮球：拍球比多轻柔拍球力度适中，人球协调小篮球18个
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- 学校：任丘市七间房乡大树刘庄学校
小篮球活动多媒体教案及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：小篮球活动多媒体教案及点评
正文
周次：第十六周 课次：第3课次 ___年级 教师_________ 学
习
目
标
学习内容
学习重点
学习难点
场地器材
1、学会轻柔拍击球，使球有节奏弹跳，高度适宜。
2、培养学生的互相帮助，互相学习的能力。
3、发展身体协调性。
篮球：拍球比多
轻柔拍球
力度适中，人球协调
小篮球18个
教
学
过
程
学习阶段
课
的
内
容
指
导
与
练
习
方
法
教学随想
一
强化组织
纪律
提高集中
注意
二
热身活动
1、集合队伍：由二路纵队变四列横队，放随身物品，检查服装。
2、师生问好。
3、引出课的内容、任务。
一、1、练习队形（如图）：
老师
2、教与学的方法：
（1）教师将学生队伍由二路纵队调成四列横队，并整队。
（2）师生问好。
（3）教师讲最近的NBA比赛概况，由运动员那快速的运球移动，引出本节课的内容、任务，激发学习的兴趣。
3、预期目标：
强化常规，提高注意力和反应速度。
1、慢跑：
二、1、练习队形：
绕小篮球场慢一路纵队随老师指定的表现上一节跑一圈
课进步较大的同学进行慢跑。
2、注意力练习：
2、教与学的方法：
看谁反应快
（1）教师讲解游戏的方法，开始游
戏，老师下口令，学生快速反应做动作。
学习阶段
课
的
内
容
指
导
与
练
习
方
法
教学随想
四
分组练习
合作学习
互帮互助
共同提高
拍球比多：
三、1、练习队形：
1、师生讨论如何
才能拍球好？
2、分组练习：
（1）原地运球
学生自由组合，分成三人一小组一球，自己找位置练习原地运球。
要求：
互帮互学
取长补短
老师
2、教与学的方法：
（1）师：“小篮球有个‘怪脾气’，你对它好，它是你的好朋友，你‘打’它，它就会‘咬’你，不信你看。”
（2）教师示范轻柔拍球与用力拍打球，让学生分辨哪一种好？为什么？
（3）师：“你们会选择哪一种拍球的方法呢？哪一种是正确的呢？”
（4）学生回答，并尝试练习。
3、预期目标：
学会区别正确技术与错误动作，并积极向好的方法学习。
四、1、练习队形：
2、教与学的方法：
（1）教师讲解练习的方法，提出练习要求，制定练习目标。
（2）组织分组、发球，散点练习。
（3）老师巡视，帮助学习有困难的学生。
3、预期目标：
进一步提高原地运球技术，培养自主学习的能力。
学习阶段
课
的
内
容
指
导
与
练
习
方
法
教学随想
五
3、练习比赛：
五、1、练习队形：
拍球比多
学生同样分成
改进技术
三人一小组排成
培养兴趣
六
集中评价
着眼自我
课
后
反
思
一路纵队，围在老师周围，如图所示，第一个同学先比赛，比赛完后排到队伍的后面，下一位同学进行比
2、教与学的方法：
赛，如此循环，比（1）集中讲评刚才练习的情况。
赛计时计数。
（2）组织分组排列，如上图所示。
（3）讲述比赛规则及要求，组织试要求：
练习一次。
眼不看球
连续拍球
1、集中：
2、评价：
3、下课。
（4）开始比赛。
3、预期目标：
提高学习的兴趣，进一步改进原地运球的技术。
六、1、集中队形：
2、评价：
教师引导学生正确对待比赛，着眼于自己水平的提高。
3、回教室。
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