3 我的书包第二课时教学设计是什么类型的资料？

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3 我的书包第二课时教学设计｜教案在线预览

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关键词：3 我的书包第二课时教学设计

正文

双流区彭镇小学

美术教学活动设计表

第

一

单元

备课组：

美术

使用者：

李江娇

课

题

课型

《我的书包》

新授课（设计·应用）

教学内容

人美版内容

课时

共1课时第1课时

1.了解“以人为本”的设计理念，学会观察、分析书包各部分的材质、结构与功能，

教学目标

设计既实用又美观的书包。

2.提高分析观察能力，养成关注身边的人与物的良好习惯。

教学重点

教学难点

结合生活实际需求，设计一款实用美观的书包。

运用“以物致用”的设计理念，通过设计解决现有书包使用中存在的问题。

学生课前准备

绘画工具等

教师课前准备

准备课件，作品等相关资料。

教学活动

二

次批注

一、组织教学

二、激趣导入

1、教师出示摘录的新闻：天价书包。

最近，社会上有这样一则新闻，和同学们也有一定的关系. 让我们一起去关注一下，在看完之后发表自己的看法。学生

了解“天价书包”，交流并说出新款书包的特别之处。

教师提问：，你们会选择这样的书包吗？满足哪些要求的书包才是正

真适合同学们使用的呢？

板书课题：我的书包。

学生初步讨论交流书包的功能。

三、讲授新课

1、在我们讲授书包设计之前，我们的先知道什么呀？

学生回答：书包的组成部分。

教师播放ppt展示书包的每一个组成部分。

2、那那些我们都需要书包具有什么样的功能呀？

板书：装：（分析单层与多层书包的区别）

背：（对比直带与人体工程学曲线背带的区别）

安全：（分析拉链，插扣，与纽扣的安全程度）

色彩：（对比单色与多色搭配的效果）

材质：（对比分析布面，网眼与塑料）

3、教师：生活中的书包琳琅满目，品种繁多。让我们一

起去看一看，然后说一说你对选购书包还有什么建议。学生

讨论分析. 4、教材中还有一些更为大胆的书包设计，大家来看一下

看这些作品又有哪些巧妙可行的设计呢？学生交流书中作品. 四、深入探究新知

师：通过书上各种书包特点的分析，我们知道了我们的书包是根据人的

不同需要来设计的，所以，你想为谁设计书包？你所设计的书包又有什

么特点? 板书：设计以人为本

五、教师示范

六、学生创作，教师辅导

1、构图饱满，彰显设计特色。

2、功能实用，以人为本。

七、展示作品，艺术评价

作业设计

根据人们需要设计一款既美观又实用的书包。

板书设计

《我的书包》

材质

功能

颜色、花纹

设计以人为本

教学反思

在教学过程中，一到学生去思考什么是以人为本的设计环节相对较弱，这一环节可

让学生转换角色去思考不同人的需求，引导他们大胆想象。本节课课堂气氛活跃，

学生兴趣高。

资料摘要

3 我的书包第二课时教学设计