韵律操课堂实录【2】

韵律操教案

教材

1.

热身运动4个八拍

2.

韵律活动4个8拍

课时：第一课时

教师

课的类型：新授课

王园红

教学目标

1、通过本课学习实践，使学生对韵律操有了初步的了解，并提高学生对其运动的兴趣和积极性。

2、提高学生的协调性，培养学生正确的身体姿态，并养成良好的习惯。

3、培养学生积极向上的精神，建立良好的协作关系，发扬集体主义精神。

重点，难点

顺序

一

开

始

部

分

时间

重点：动作的协调性和连贯性

难点：动作幅度与力度的掌握

教学内容

教师指导

组织、教法、学法与要求

组织：四列横队

0000000 0000000 0000000 0000000 教法：

1.

与学生问好

2.

提出本课内容与目标

3.

提出学习要求及安全注意事项

4.

安排见习生

组织：四列横队

成体操队形

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* 教法：

教师口令指挥联系，并示范

练习过程，教师口令要有节奏起伏，语言引导带有趣味性

热身结束后，带领学生进学生活动

学法：

1.

队长整队后与教师问好

2.

认真听记本课内容及要求

3.

明确学习目标

4.

检查服装，是否见习

要求：站队快静齐

学法：

迅速从四列横队成体操队形散开

跟随教师的口令指挥及动作师范做动作

练习动作幅度大、力度适中，舒展大方（根据自身要求去调整幅度）

要求：节奏准确，力度到位，充分调动积极性

10min 课堂常规

队长整队

报告人数

师生问好

宣布内容

提出要求

安排见习生

热身运动

1.

围着操场跑3圈

2.

热身活动

头部运动

扩胸运动

振臂运动

体侧运动

体转运动

腹背运动

压腿运动

柔韧拉伸练习

上肢伸展拉伸

下肢压腿部韧带

行简单的柔韧练习

二

基

本

部

分

30min 身体动作组合2个8拍

下肢动作：踏步练习2个8拍

第一个八拍上肢动作：

慢节拍分解练习1个8拍

两拍一动的上肢动作练习2个8拍

原地完整1个8拍，上肢练习2个8拍

第一个8拍上下肢协调配合练习2个8拍

第二个8拍上下肢协调配合练习2个8拍

组织：四列横队

插空练习

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* 教法：

1.

询问学生，展开主题教学

2.

教师示范讲解，原地弹动，让学生自己找一下感觉，练练。

比较(有弹动和无弹动）的姿态

练习2个8拍动作是教师将动作幅度做大夸张，使动作要领更清晰的展现出来，便于学生掌握。（鼓励夸奖学生）

教师完整示范上下肢动作。采用递进式教学首先一拍一动分解示范。

学习完1个8拍上肢动作，组织学生结合踏步自行体验组合练习

教师请同学示范，集体点评

组织：四列横队

000000

000000 000000 000000 教法：集合整队

教师语言引导学生原地放松。

教师点评这节课学习情况，给学生时间，让学生自己提出疑问，师解答

学法：

1.

积极跟随教师的引导进入学习状态，大胆去做动作

2.

仔细观察教师的示范动作，认真听老师讲解，并模仿出自己的风格

3.

紧随教师的教学步骤，练出自己的韵律风格。

4.

单独完成上下肢动作

5.

集体练习

6.

分组练习，互帮互助，团结

要求：练习认真，积极性高，注意节奏

三

结

束

部

分

5min 集合整队

教师总结

（自评，互评，师评）

学法：听教师语言提示去练习

小组间互评互学

认真听老师提出的意见，并且把自己不理解的地方提出来，灵活掌握这节课学习的内容。

要求：互评时要及时听取

他人的意见及建议