3.2.2 直线的两点式方程ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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直线的截距式方程微课设计说明教师姓名微课名称知识点来源知识点描述张雅静直线的截距式方程学校名称视频长度山西省沁水县第二高级中学06:50 录制时间2016.10.29 学科：数学年级：高二教材版本：人教A版主要知识是直线的截距式方程，为解析几何的后续课程提供基础。

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所属课文：3.2.2 直线的两点式方程

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2025-12-06 05:47:36

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学校：沁水县第二中学

3.2.2 直线的两点式方程ppt课件课堂实录

未知

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关键词：3.2.2 直线的两点式方程ppt课件课堂实录

正文

直线的截距式方程微课设计说明

教师姓名

微课名称

知识点来源

知识点描述

张雅静

直线的截距式方程

学校名称

视频长度

山西省沁水县第二高级中学

06:50 录制时间

2016.10.29 学科：数学年级：高二教材版本：人教A版

主要知识是直线的截距式方程，为解析几何的后续课程提供基础。

1、知识与技能

（1）理解直线方程的截距式的形式特点和适用范围；

（2）能正确利用直线的截距式公式求直线方程。

2、过程与方法

教学目标

在已知直角坐标系内确定一条直线的几何要素——直线上在两坐标轴上的截距的基础上，通过师生探讨，得出直线的截距式方程； 3、情态与价值观

培养学生数形结合的思想，渗透数学中普遍存在相互联系、相互转化等观点，使学生能用联系的观点看问题。

适用对象

微课类型

微课用途

设计思路

高二全体学生

知识点讲解课上自学课堂教学的中心是学生的学习活动，教学的根本任务是教学生学。本设计努力挖掘内容的本质和联系，充分考虑学生的学习基础和思维发展方向，力求教学过程的自然流畅。

教

学

过

程

内

容

课题介绍

时间

00:07 一、片头

（30秒以内）

复习直线的两点式方程

00:48 03:10 01:20 二、正文讲解

直线的截距式方程公式的推导和应用

（8分钟左右）

当堂训练

课堂小结

01:19 三、结尾

（30秒以内）

简单总结

00:06 优点： 1、学生自主探究,体现新课程理念。充分调动学生自主探究的积极性，学生在这里积极思考，勇于发言，达到很好的教学效果。 2、成功运用多媒体课件突破本节课的难点。在本节的学习过程中，要使学生教学反思

了解方程为直线的方程需满足纯粹性和完备性，这是学生难以突破的知识点。教学过程中使用多媒体辅助手段，可以使学生对教学内容产生兴趣，更直观。

教学过程中的一些不足：由于担心教学过程不能及时完成，所以教师叙述部分略多，给学生的思考时间有限，这样就在一定程度上限制了学生的思维空间，所以在以后的教学中还要注意多关注学生，充分让学生表达自己的见解。

关于本教案的常见问题

Q：3.2.2 直线的两点式方程ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.2.2 直线的两点式方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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