二 明治维新的举措教学实录与评析

日本明智维新教案

【课程标准】

知道明治维新的历史条件。概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 【教学目标】

一、知识与能力 了解明治维新的改革措施，认识新政策的资本主义性质，注意维新派从学习资本主义向发展资本主义的转变。

二、过程与方法 学生可根据教科书和教师提供的补充材料及自己对教科书的认识和理解，学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题，主动探究问题的答案，并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。

三、情感态度与价值观

进一步认识社会改革是社会进步的一种方式，理解先进的社会制度必然会战胜落后的、腐朽的制度，这是历史发展的必然趋势。

通过对明治维新改革内容及意义的分析，知道明治维新是日本历史上具有划时代意义的历史事件。知道同样面临着被动挨打、被侵略局面的中国的改革却遭到失败，理解改革充满了复杂性和多样性。

进一步理解近代化是一个复杂的过程，其道路具有多样性。

逐步形成自己的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，进一步了解中国国情，树立为祖国现代化建设做贡献的人生理想。 【重点难点】

明治维新的主要过程和基本内容、历史地位。 【教学过程】

导入新课：播放视频《大国崛起》片段，提出日本是在什么情况下进行明治维新的？改革的情况内容和进程如何？改革对日本历史发展的作用？然后明确明治维新的含义。

教师用ppt展示本课的知识结构

一.倒幕前的日本——历史背景

教师用ppt展示日本明智维新前经济、阶级关系、对外关系等方面发生剧烈变化的材料，要求学生结合教

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材思考回答问题。

日本的酿酒工场

问题1：图片反映了日本的什么经济现象？对日本社会有何影响？

材料1：大阪富商一怒，天下诸侯惊惧。 ——黄尊严

冯瑞云《日本皇宫100年内幕》

材料2 ：各地农村里，称作上田的肥沃土地，都在富人手里，在穷人手里的，只有收成不好的下田……至于下田都已丧失的人家，只能去做佃户。 ——（日）武阳隐士《世事见闻录》

材料3：武士们衣饰讲究，酒食丰厚，居住华丽，手中的财产就愈来愈少，……忠诚也日益减退…有些武士染上了商人习气。 ——（日）武阳隐士《世事见闻录》

问题2：材料反映了当时日本的阶级关系发生了怎样的变化？

1853年黑船驶抵浦贺港

因为佩里舰队的军舰是黑色的，船上的蒸汽机又冒着黑烟，所以日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”问题3：西方资本主义的侵略对日本有何影响？

问题4：在武装倒幕中，中下级武士为什么会成为运动的领导者？武装倒幕的历史地位怎样？

在学生根据材料并结合教材相互讨论的基础上，教师用ppt展示明治维新的历史背景

●明治维新的历史背景

★内因：

（1）资本主义生产关系形成发展，社会发生分化。

（2）幕府统治腐朽，激化了社会矛盾，人民反抗不断，幕府封建统治动摇。

★外因：

日本被迫和美、英等国签订不平等条约，主权遭破坏，民族危机加深

。幕府统治危机进一步加剧。

★前提：

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倒幕运动推翻幕府统治，建立和巩固了以天皇为首的新政权，为明治维新实施创造了和平的国内环境。

二、探究明治维新——主要内容 1.含义

推翻幕府统治后，明治政府一方面采取措施巩固天皇为首的新政权，另一方面，“求知识于世界”，向西方国家学习，积极发展资本主义经济，力争实现民族振兴，摆脱外来压迫，建立近代化的独立国家。历史上称为“明治维新”。

探究1 展示图片及《五条誓文》内容，并结合明治维新的背景分析明治维新的目标。 2.目的

（1）直接：摆脱外来压迫，发展资本主义

（2）根本：富国强兵，实现民族振兴，巩固明治政府统治

3.主要内容

（1）政治——破除旧体制，制定宪法

教师引导学生阅读教材，引导学生概括归纳明治维新在政治上采取的措施并进行评价。

◆废藩置县——→建立了统一的中央集权国家，为国内统一市场的形成创造了条件 ◆废除封建等级制度，宣布“四民平等”——→建立了与资本主义经济发展相适应的社会体制（缓和社会关系、自由劳动力、一定的资本） ◆制定宪法,召开国会,给予人民权利——→日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本近代天皇制政治体制(君主立宪制) （2）经济——殖产兴业，土地改革

教师引导学生阅读教材，引导学生概括归纳明治维新在经济上采取的措施，分析其特点及其意义。

经济方面 （殖产兴业）

措施

土地改革

殖产兴业

具体内容

废除封建领主土地所有制，确立地主土地所有制。

创办官营企业和军事工业

设立模范工厂

实行“劝业政策”

作用

促进了资本主义农业的发展

奠定了工业化的基础，掀起了工业革命的热潮，由农业国变成了工业国

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军事——富国强兵

探究题2 阅读材料，回答问题 材料1 “苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。” - --1872年征兵告谕 材料2 1868年4月6日，明治天皇在《御笔信》中郑重宣布：“经营天下，安抚汝等亿兆，欲开拓万里波涛，布国威于四方。” 请思考：材料反映了明治政府改革军事的内外目的分别是什么？

（对内镇压

对外扩张）

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军事方面

措施

实行义务兵役制，建立常备军

设立专门的军事院校

灌输武士道精神和忠君爱国思想

建立近代警察制度

探究3 “皇军”的称谓反映了日本军事近代化进程中什么特点？

（武士道教育，效忠天皇；只对天皇负责，不对内阁负责）

思想文化和社会风俗（文明开化）

措施

教育改革

内容

设立文部省，建立近代学校体制，，创办专业技术学校

介绍西学

社会风俗

传播西方的文化，启蒙教育

衣食住行方面进行“欧化”运动

吸收了西方思想文化和习俗，摆脱了落后愚昧，推动了本国民主的发展。

作用

提高国民素质，培养了大量人才

作用

增强国防力量，提高国际地位，为摆脱民族危机，实现民族自强提供条件，为其对外扩张创造了条件

探究题4、结合明治维新的内容，分析明治维新的突出特点？

“破旧”和“立新”；工业化过程中政府大力扶植的政策；全面向西方学习；有选择的学习等。

三、明治维新的评价 1.性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革运动。 2.意义：

◆积极意义： （1）明治维新使日本改变了经济落后状况，走上了发展资本主义的道路，并迅速崛起为东方强国； （2）废除了不平等条约，摆脱了民族危机，实现了民族独立，成为亚洲近代唯一走上独立发展道路的国家； （3）为亚洲国家提供了启迪和经验； ◆局限性：保留了大量的封建残余，走上了一条对外殖民扩张的道路，成为了亚洲和平的一个新威胁。使封建楼后的日本走上了资本主义发展的道路，逐步发展成为亚洲资本主义强国。

探究5 “明治维新是日本历史的转折点,是日本走上近代化（资本主义）道路的标志”请说明理由。

地主土地私有制、藩阀专权、愚民政策、军国主义（武士道精神）···

三、感悟历史

探究6 19世纪中期，许多遭受到欧美国家侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本却脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲唯一一个没有沦为殖民地的国家，也成为第一个走上近代化道路的国家。结合所学知识，请你谈谈日本明治维新成功的原因是什么？ 【方法】分析改革成败的原因要四看：

（1）看当时历史发展的潮流或趋势；

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（2）看当时新旧势力的力量对比； （3）看改革的政策措施是否正确； （4）看改革者的素质如何。 此外，世界近现代史上的改革还要看国际环境等因素的影响。 历史潮流：看当时历史发展的潮流或趋势 力量对比：看当时新旧势力的力量对比 政策措施：看改革的政策措施是否正确 国际环境：看改革者的素质如何。

反思历史：

为什么都是在内忧外患的情况下，中国的洋务运动和日本的明治维新最终的结局会有如此大的差别？

从中你得到什么启示？（开放问题）

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