15 聪明的使者优秀教案范文

15、聪明的使者

教学内容:聪明的使者

第二课时

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2、读懂课文内容,感受禄东赞的聪明。探究禄东赞如此聪明的原因。学习禄东赞善于观察、学习、创新,能抓住事物本质,急中生智的优点。

3.学习抓重要语句概括主要内容的方法。

教学重点:感受禄东赞的聪明;概括主要内容。

教学难点:理解禄东赞为什么能想出这样的好办法。

教学过程:

事先板书好课题。课前让学生欣赏有关文成公主与松赞干部的介绍资料。

一:激趣引入。

1、同学们,聪明的孩子人人爱,大家都喜欢听“这娃儿聪明!”“这娃儿能干!”这些话,对吗?要想变聪明可是有办法的哦!记得上堂课学的《聪明的使者》一文吗?文中的禄东赞可聪明啦,今天,我们继续学习一个充满智慧的故事。这个故事的题目叫--

2、谁愿意来讲讲这个故事。

3、知道这篇课文是按什么顺序写的吗?

二、细读课文,感受禄东赞的聪明。归纳段意。

1.既然课文是按事情的先后顺序写的,那,事情的起因是……:板书“起因:使者求婚,比赛智慧”(第一自然段略讲)

2比赛智慧,皇帝出了几个难题呀?课件出示2、3、4自然段前的有关句子,学生齐读。分别是哪些自然段,选择你们最敢感兴趣的自然段学习。课件出示方法:(1)用自己喜欢的方式读你最喜欢的那段课文,想想你从这段哪些语句中能感受到禄东赞聪明。(2)有不明白的地方用横线加问号的方法表示。(3)写出这一段的主要内容。

(师巡视,帮助并了解学生的情况,然后指名交流。)

(1)第一个故事。

A,感受禄东赞的聪明。哪些同学选择的第一个小故事?你从哪些语句中什么到禄东赞聪明,读来听听,谈谈你的体会。根据学生的回答选择一些句子练习朗读。尤其是禄东赞的方法的语句。

B,探究禄东赞的聪明。读文后你有没想明白的问题吗?老师当其他国家的使者,问问禄东赞:“我的方法怎么就不灵呢?”“你的方法怎么就不会出差错?”“哦,我只抓了表面现象,禄东赞抓住了马驹饿了就会吃奶的这一本质特征.禄东赞的方法可真是巧,确实是一个(聪明)的使者。他的聪明在于他(会观察)。”

C,归纳段意。请学生交流概括的段意。没中心句,要靠我们认真读,认真总结。抓重点语句进行总结,也是概括主要内容的好方法。齐读课件中禄东赞所用方法的语句,再填空:----用----的办法,辨别出母子。这样的段意简洁,准确。板书巧分马驹,指出,这是故事的小标题。段意一般要求完整,小标题不要求完整。

(2)第二个故事。

A,感受禄东赞的聪明。选择第二个故事的同学站起来让老师们看看。和同学们交流一下,你文中哪些句子中看出禄东赞聪明?读一读,体会体会。

B,探究禄东赞的聪明。读完这个小故事,你有什么不懂的吗?“那下沉的一头是根,浮着的一头是梢”.为什么?这道题比上一道难吧?(课件出示科学知识:植物的生长特点,靠近树根部密度大些,重些;靠近树梢部密度小些,轻些。水的浮力知识:同样大小的东西,重的在水中会沉,轻的在水中会浮。).其它的使者知道这些科学知识吗?都无计可施,第二个题比第一个题(难),禄东赞运用自己掌握的知识解决了这个难题,他确实是一位(聪明)的使者,连皇帝都连连点头呢。禄东赞的聪明是因为他(会学习)。

C,归纳段意。试用上一次的方法总结这段的主要内容--禄东赞用把木棍放入池中的办法,辨别出了木棍的根与梢。”试着帮老师想个小标题。板书智辨根梢。

(3)第三个故事:

A,交流感受到的禄东赞的聪明。请选择第三个小故事的同学举手。你们一定有些迫不及待了吧,谁第一个来交流。其它同学注意听,然后补充。

B师引导让学生悟出禄东赞的聪明之处。如此难的题,用老方法行吗?

题可是难上加难了。别的使者(急得不知怎么办才好,)禄东赞却能在着急中冷静下来(思考)(让回答的学生上台板书“会思考”),巧借蚂蚁和蜂蜜,创新方法,把线穿过玉石眼,他确实是个(聪明的使者。)

C总结段意。禄东赞怎么做的,抽学生读读。板书蚂蚁穿线。你能给这个故事想个小标题吗?板书,蚂蚁穿线。

三、拓展,编故事.

课文一共讲了三个小故事。历史上流传下来使者求婚的故事有五个呢啦.基中一个是这样的:课件(题目,在数百名衣着打扮一模一样的女孩子中辨认出谁是真正的文成公主.碌东赞的方法先去认识文成公主的乳娘,打听到公主的眉心上有一颗美人痣.)这个故事不完整,我们一起来编编。师引:皇帝……使者们有的……有的……有的……禄东赞……学学第二个故事的结尾,皇帝知道后……再请一同学完整地说一遍这个故事。

4有如此聪明的使者去办事,最后,事情的结果自然是,请学生回答。板书成功求婚。(最后一段也简单带过)

四、看着板书,总结禄东赞的聪明。谁来看着板书说说,禄东赞为什么能成功求婚?……所以,我们说禄东赞是一个(聪明的使者)

同学们,只要你们也做到,在生活中做个爱观察的有心人,在学习上勤奋刻苦,博览群书,在紧急关头沉着冷静,急中生智,智慧的大门将永远为你们敞开。愿意做聪明的孩子吗?那么,来试试吧?

五:拓展,课件出示(五难使者的另外一个故事):

1,同学们,你们生活在21世纪,知道的东西很多很多。老师相信,你们也是聪明的孩子,也能像禄东赞那样运用自己的知识,运用自己的智慧,解决难题。你会用什么别的办法去解决皇帝的问题呢?请写下来。

2,编故事.民间流传的是五难使者。其中一个难题: 令各国的使者各领一百只羊,一百坛酒;要将羊杀了,剥皮、吃光肉,揉好皮、喝完酒。(温馨提示(1)慢点慢点,各国的使者和一同来的人也不过几个而已,别撑破肚啦,别醉倒啦,别累坏啦。温馨提示(2)仿造文中三个小故事的的写法来写。)

板书设计:

起因:使者求婚比赛智慧

巧分马驹会观察15聪明的使者经过:智辨根梢会学习蚂蚁穿线会思考结果:成功求婚