采蘑菇教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

《采蘑菇》教学设计教学目标:1、巩固本课易错字。2、正确、美观书写“篮、盼、劲、仍”。感受汉字形体美。3、结中合上下文和生活实际了解文中词句意思,在阅读中积累词语。4、感受“要从小事做起的道理”。教学重点:正确、美观地书写四个汉字。教学难点:1、联系上下文理解词语。2、感受文章道理。教学准备:课件。

资料类型：教学教案文档

所属课文：采蘑菇

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-29 10:07:00

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学校：重庆市北碚区两江名居小学

采蘑菇教案和学案内容

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2018-05-29 10:07:00

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关键词：采蘑菇教案和学案内容

正文

《采蘑菇》教学设计

教学目标:

1、巩固本课易错字。

2、正确、美观书写“篮、盼、劲、仍”。感受汉字形体美。

3、结中合上下文和生活实际了解文中词句意思,在阅读中积累词语。

4、感受“要从小事做起的道理”。

教学重点:

正确、美观地书写四个汉字。

教学难点:

1、联系上下文理解词语。

2、感受文章道理。

教学准备:

课件。

教学过程:

一、复习引入、再现易错。

1、今天,我们继续品读童话故事――《采蘑菇》,关于这个故事,你还记得吗?

2、课文中一些特别难读的生字,你都挑战成功了吗?

各种方法读翘舌、前鼻音、后鼻音和边音。

3、生字娃娃带上朋友来挑战我们,怕不怕?

二、深读文章,品味情感。

1、文章哪一段讲了灰兔采蘑菇?

2、变身小灰兔采蘑菇去。齐读第二段。

3、灰兔采蘑菇时说了什么?

4、蘑菇太少了,灰兔看不上眼。什么叫看不上眼?

5、个性朗读“看不上眼”部分。表情、动作、关键词适当时加入范读。

6、这一段里还有一个词也是看不上眼的意思,找一找。

7、练读“不屑”部分。

8、随文识“劲”。有什么好办法记住它。

9、小的少的,灰兔都看不上,它在盼望什么?“盼望”换词。

10、“盼望”说话。

11、知道老师现在最盼望什么?盼望着与你们一起合作演灰兔。师生接读第二段。

12、学写“盼”。字形、描红、找关键笔画、写一个、展评、再进步。

三、白兔部分。

1、白兔怎么做的?齐读、指名说。

2、“渐渐”说话。

3、学“篮”,字源,与蓝区别,书写。

4、白兔说了什么?

5、“认真”说话。

四、分角色朗读。

五、想想,以后灰兔会怎么?积累词语。

六、自主写字:“仍”“劲”

板书设计:

20、采蘑菇

不论大小

积少成多

关于本教案的常见问题

Q：采蘑菇教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《采蘑菇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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