一个都不少多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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西师版二年级上册第七单元《一个都不少》教学设计一、激趣导入,相机学习“狐狸”、“京”1、今天我们要学习的课文就是——《一个都不少》。注意“都”字的写法,右边一个双耳旁,最后一画是悬针竖。齐读课题。认识“狐”、“狸”、“京”2(依次出示课件小猪、小羊、小熊、小狗、狐狸的图片)3师出示词卡。抽生读4(课

资料类型：教学教案文档

所属课文：一个都不少

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2021-02-12 07:32:32

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学校：云阳县青龙小学

一个都不少多媒体教学设计及其点评

未知

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关键词：一个都不少多媒体教学设计及其点评

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西师版二年级上册第七单元

《一个都不少》教学设计

一、激趣导入,相机学习“狐狸”、“京”

1、今天我们要学习的课文就是——《一个都不少》。注意“都”字的写法,右边一个双耳旁,最后一画是悬针竖。齐读课题。

认识“狐”、“狸”、“京”

2(依次出示课件小猪、小羊、小熊、小狗、狐狸的图片)

3师出示词卡。抽生读

4(课件出示小狸、阿狸、狸猫图片)

5今天我们要认识的狐狸有一个好听的名字——京京

6你有什么好办法记住这个“京”字?

二、初读课文,自主识字,检查认读

1请自由地读课文,一边读一边圈出生字娃娃

2生自读课文,圈画生字

(出示课件,内容是“幼儿园”、“生病”、“一条腿”、“围在一起”、“惭愧”、“帮助”、“摸摸脑袋”、“蹲下”、“道歉”这几个词语,其中“幼”“病”“腿”“围”“惭愧”“帮助”“摸”“蹲”“歉”

3同桌互读

三、随文学习“幼”、“病”、“腿”、“围”等字

1齐读课文第一段。

“幺”字旁。跟读。

2师生一边读笔画,一边书空。

3你能给它找找词语朋友吗?

(出示字卡)(课件出示“病”的演变)

4你在哪见过这个病字?

哪位同学愿意给大家读一读这句话(课件出示课文第二段)抽生读5我们一起来看这个“腿”字,你有什么好方法记住它?

6(课件出示句子)

生:小狐狸京京一条腿受了伤,一颠一颠的,走得很慢很慢······

7生齐读

8(课件出示小动物围在马老师病床前的插图)。

(出示“围巾、围棋、围裙、围墙”词组和图片

9大家围在马老师周围,马老师很高兴,它摸摸小羊的脑袋,又摸摸小猪的脑袋

(课件出示“摸、蹲”)。

10(出示句子:小动物们都不吭声了,一个个低下了脑袋。一会儿,小猪惭愧地说:我们应该帮助京京)齐读这两句话。

读一读这个句子

(抽生读)(齐读)

11(出示课件)小熊背了,小羊背。小羊背了,小猪背······(齐读最后一段)。

四、指导写字---帮助;幼、摸、腿

1怎样才能把“帮”写漂亮?

2老师先写一个。学着老师的样子,描一个写一个。

3(出示课件幼、摸、腿)这里还有三个左右结构的字,你能用刚才学到的来提醒提醒大家?

4生书写并评比

关于本教案的常见问题

Q：一个都不少多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一个都不少》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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