27 假如记忆可以移植第二课时教案｜教案在线预览

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27、假如记忆可以移植教学目标:1.学会本课生字,能联系上下文或借助工具书理解移植、启迪、嫁接、出类拔萃、博士、硕士等词语的意思。2.理解诗句内容,体会课文想象的神奇。3.有感情地朗读课文,受到爱科学、学科学、用科学的教育。教学重点:理解诗句内容,体会课文想象的神奇,受到爱科学、学科学、用科学的教育

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 假如记忆可以移植

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2018-06-05 11:12:00

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学校：叶县常村镇实验学校

27 假如记忆可以移植第二课时教案

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关键词：27 假如记忆可以移植第二课时教案

正文

27、假如记忆可以移植

教学目标:

1.学会本课生字,能联系上下文或借助工具书理解移植、启迪、嫁接、出类拔萃、博士、硕士等词语的意思。

2.理解诗句内容,体会课文想象的神奇。

3.有感情地朗读课文,受到爱科学、学科学、用科学的教育。

教学重点:

理解诗句内容,体会课文想象的神奇,受到爱科学、学科学、用科学的教育。

教学时间:1课时。

教学过程:

一、启发谈话,揭示课题、释题

1.同学们,当我们很想达到某种目的的时候,是不是喜欢幻想?今天老师就和你们一起来感受一位小作者大胆的幻想吧!板书:27、《假如记忆可以移植》。

2.释题:移植的意思是:①将有机体的一部分组织或器官补在同一机体或另一机体的缺陷部分上,使它逐渐长好。②本文指把一个人的记忆转移到另一个人的大脑中去。

3.读了标题后,你对标题所揭示的事情有什么看法?

二、按自学要求自学课文

1.自读课文,标示出诗节,圈画出生字新词,用自己喜欢的方式识记生字,联系上下文或借助工具书理解词语之意。

2.通读课文,了解课文的大致内容,用勾出起过渡作用的诗节。

3.按照幻想启迪的顺序,理解诗歌内容。

4.作者从幻想的世界回到了现实,你体会到作者的什么思想?

三、检查自学效果,交流讨论

1、起过渡作用的诗节是哪一诗节?体会其在文章中的作用。

2、哪些诗节描写的是作者的想象?哪些诗节描写的是生活给予的启迪?

3、有感情地朗读作者的想象部分,体会想象部分末尾省略号的作用,思考:记忆可以移植,好吗?为什么?

5.假如记忆可以移植,你还会想些什么呢?去做些什么呢?说一说。

过渡:记忆移植能实现吗?能。这来自于生活的启迪。

6.有感情地朗读5~7诗节。思考:怎样才能实现记忆移植,让这种神奇的想象成为现实。

7.谈谈你读了这首诗歌后,受到了什么启迪?

8.总结。让学生受到爱科学、学科学、用科学的教育。

四、拓展,大胆想象:假如宇航员和潜水员见面后他们分别会对对方说些什么? (分组讨论)潜水员:____________________________________。

宇航员:_____________________________________。

诗歌的朗读,要注意诗的特点。要通过恰当的停顿,读出鲜明的节奏,不能读破诗句,还要注意把韵脚读得响亮,读出诗的韵味。

五、作业

1、假如记忆可以移植,你还会想些什么?试着用笔写下来。

2展开想象:假如:_____________________ 我就会:_______________________。

假如:_____________________ 他就会:______________________。

板书设计

27 假如记忆可以移植

从幻想----------不懈努力------------到实现

关于本教案的常见问题

Q：27 假如记忆可以移植第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 假如记忆可以移植》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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27 假如记忆可以移植第二课时教案