经过若干天的时间教学实录与评析
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经过若干天的时间教学实录与评析
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关键词：经过若干天的时间教学实录与评析
正文
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经过若干天的时间
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教学目标:
知道24时记时法在生活中的应用。会解答一些简单的经过时间。
激发学生在学习过程中的主体意识,体验数学知识的应用价值。
教学重点:
理解普通计时法与24时计时法转化的规律,区别时间与时刻。
教学难点:
经过时间的计算。
教学过程:
创设情境,引出课题。
出示“神五”图片及兔博士网站。
说说你从中了解到哪些信息?
生:15日9:00发射升空,16日6:23 安全返回。
你想不想知道:“神舟五号”飞船围绕地球飞行了多长时间?我们一起来算算吧!
教法:15日9:00 →15日24:00
16日00:00 →16日6:23
24时–9时=15小时
15小时+ 6时23分=21时23分
答:飞行了21时23分。
巩固练习:
(一)出示列车时刻表,想想了解到哪些信息?
生(1)T1次列车从北京西开往长沙的开车时间是下午5时。
(2)T2次列车从长沙开回北京西的开车时间是下午4:36。
(二)区分时间和时刻
出示:北京故宫开放时间:上午8:00——下午5:00 回答:(1)故宫什么时刻开门?什么时刻关门的?
(2)故宫一天的开放时间是什么?
总结:时间是一个过程,时刻是一个具体时间。
(3)红红爸爸从北京到长沙出差,乘T1次列车在路上要用多长时间?
北京西长沙(隔天)
17:00 8:38
经过时间=结束时间–开始时间
17:00 →24:00(0时)→8:38
24时–17时=7时
7时+ 8时38分=15时38分
(4)你还能根据列车时刻表提出哪些问题?
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