第四节 长江三角洲区域的内外联系课件配套优秀教案案例

《长江三角洲区域的内外联系》教学设计（第1课时）

甘肃省白银市靖远县第六中学 李彩玲 【教学目标】 1.知识与技能 认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然特征。 2.过程与方法 通过阅读长江三角洲位置、范围、地形、气候图，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及归纳总结能力。 3.情感态度与价值观 通过本课学习，进一步培养学生掌握学习区域地理的方法。 【教学重点】 长江三角洲的的位置、范围和自然环境特征。

【教学难点】

阅读长江交通图表，分析长江三角洲区域经济发展优势条件，培养学生分析、归纳的能力。 【教学方法】 读图分析、讨论探究、多媒体辅助 【教学课时】 2课时，第1课时

【教学过程】

导入新课：

PPT导入西湖、太湖、东方明珠、南京长江大桥的景观图及长江三角洲的俯瞰地图向学生提问长江三角洲是如何形成的，引入新课。

新课讲授：

一、长江三角洲区域概况

1、地理位置：位于东部沿海地区，长江黄金水道的起点，东临黄1

海和东海，处在中国南北海岸线中段。

2、形成原因：由长江及钱塘江的泥沙淤积形成的滨海平原。

3、范围：长江三角洲是长江中下游平原的重要组成部分。三角洲的顶点在江苏镇江附近，往东抵海滨，往南达杭州湾，往北到通扬运河，包括江苏东南部、上海市及浙江省杭嘉湖地区，土地面积约5万平方千米。

读图区分：长江三角洲和长江三角洲区域范围两个概念。

小组合作讨论：

4、自然特征：地势低平，气候湿润，土壤肥沃，河网纵横。

人文特征：农业历史悠久，农业生产水平高，有“鱼米之乡”和“丝绸之乡”之称。人口和城镇密集，工商业发达，经济基础雄厚。

探究：长江三角洲经济发展的有利条件

明确：指导学生读经济地图的方法

二、长江三角洲区域经济发展的优势条件

1、

优越的地理位置：长江入海处，我国大陆海岸线的中点。 2、便利的交通：世界最大的海港，铁路、公路、航空形成立体交通网络。

3、对外开放的前沿，形成全方位、多层次、高水平的对外开放格局。

4、经济发展水平全国领先，是中国综合实力最强的区域。

阅读：上海港 上海港位于长江三角洲区域前沿，地处长江东西运输通道与中国2

沿海南北运输通道的交会处，是中国沿海主要的枢纽港口。目前上海港的货物吞吐量和集装箱吞吐量均居世界各港口第1位。上海港不仅海运发达，还通过铁路、高速公路、国道和长江等运输干线，与广大内地保持着密切的联系。上海港洋山深水港区的兴建，使上海的远洋运输能力大幅度增强。

播放视频：《上海洋山深水港》

活动：在长江三角洲区域，许多城市成群分布，并冠以城市群的名称。读图，说出“沪宁杭”、“苏锡常”、“杭嘉湖”分别指的是哪些城市？（学生读图回答）

明确：“沪宁杭”是指上海、南京、杭州；“苏锡常”是指苏州、无锡、常州；“杭嘉湖”是指杭州、嘉兴、湖州。

活动：请运用简洁的语言，描述长江三角洲区域内外联系所具备的优势条件。（学生讨论回答）

明确：临江滨海、水网稠密、铁路运输、公路运输、航空运输等。

小组合作讨论：

活动：关于长江在区域发展中的作用，请你谈谈自己的看法。

（学生回答）

明确：形成冲积平原，地形平坦，土地肥沃，提供水源，航运便利，江海联运等。

提问：长江三角洲区域发展经济的优势有哪些？（学生回答）

明确：：以长江三角洲为主体的长江三角洲区域，地处中国东部沿海与长江流域的结合部，由黄金水道、铁路、公路以及众多的港口群和航空港构成发达的交通运输网络。长江三角洲是中国对外开放的前沿3

阵地，已形成全方位、多层次、高水平的对外开放格局；经济发展水平全国领先，是中国综合实力最强的区域。

拓展延伸：小组合作讨论：

长江在长江三角洲区域经济发展中的作用，以及家乡河流黄河对本区经济发展的影响。

长江三角洲是中国长江和钱塘江在入海处冲积而成的三角洲，中国第一大经济区，国家定位的我国综合实力最强的经济中心、亚太地区重要国际门户、全球重要的先进制造业基地，是国际公认的六大世界级城市群之一，并致力于在2018年建设成为世界第一大都市圈。

三、课堂小结

这节课我们主要学习了长江三角洲的区域概况，主要包括两方面：一是自然特征，二是区域经济发展优势。

四、板书设计

第四节 长江三角洲区域的内外联系

一、

长江三角洲区域概况

1、

地理位置

2、

形成原因

3、

范围

4、

自然特征

二、长江三角洲区域经济发展优势

五、课堂检测

六、作业布置

4

完成地理填充图册相关内容

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