画树状图求概率教案1｜教案在线预览

资料摘要

课题:用树状图法求概率一.学习目标1．正确鉴别一次试验中是否涉及3个或更多个因素．2．会用树状图求出一次试验中涉及3个或更多个因素时，不重不漏地求出所有可能的结果，从而正确地计算问题的概率．二.学习重点1．正确鉴别一次试验中是否涉及3个或更多个因素．2．会用树状图求出一次试验中涉及3个或更多个因素时

资料类型：教学教案文档

所属课文：画树状图求概率

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2019-04-19 09:07:00

来源学校

学校：秀山土家族苗族自治县清溪场镇初级中学

画树状图求概率教案1

未知

2019-04-19 09:07:00

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关键词：画树状图求概率教案1

正文

课题:

用树状图法求概率

一.学习目标

1．正确鉴别一次试验中是否涉及3个或更多个因素．

2．会用树状图求出一次试验中涉及3个或更多个因素时，不重不漏地求出所有可能的结果，从而正确地计算问题的概率．

二.学习重点

1．正确鉴别一次试验中是否涉及3个或更多个因素．

2．会用树状图求出一次试验中涉及3个或更多个因素时，不重不漏地求出所有可能的结果，从而正确地计算问题的概率．

三.学习难点

会用树状图求出一次试验中涉及3个或更多个因素时，不重不漏地求出所有可能的结果，从而正确地计算问题的概率．

四.教学方法:引导法,启发法

五.课时安排:1课时

六.教学过程安排:

1.阅读教材第138至139页，完成下列问题．

自学反馈

如图，A、B两个转盘分别被平均分成三个、四个扇形，分别转动A盘、B盘各一次．转动过程中，指针保持不动，如果指针恰好指在分割线上，则重转一次，直到指针指向一个数字所在的区域为止．请用列表或画树状图的方法，求两个转盘停止后指针所指区域内的数字之和小于6的概率．

解法一：画树状图：

解法二：列表法：

和

B 0 1 2 61P(和小于6)＝＝.

122

) 3 4 5 3 4 5 6 4 5 6 7 5 6

2.合作探究

活动1

小组讨论

例

甲口袋中装有2个小球，他们分别写有A和B；乙口袋中装有3个相同的小球，分别写有C、D和E；丙口袋中装有2个相同的小球，他们分别写有H和I.从3个口袋中各随机取出1个小球．

(1)取出的3个小球上恰好有1个、2个、3个元音字母的概率分别是多少？

(2)取出3个小球上全是辅音字母的概率是多少？

分析：弄清题意后，先让学生思考从3个口袋中每次各随机地取出一个球，共3个球，这就是说每一次试验涉及3个因素，这样的取法共有多少种呢？打算用什么方法求得？

第一步可能产生的结果会是什么？——(A和B)，

两者出现的可能性相同吗？分不分先后？写在第一行．

第二步可能产生的结果是什么？——(C、D和E)，三者出现的可能性相同吗？分不分先后？

从A和B分别画出三个分支，在分支下的第二行分别写上C、D和E.

第三步可能产生的结果有几个？——是什么？——H和I，两者出现的可能性相同吗？分不分先后？

从C、D和E分别画出两个分支，在分支下的第三行分别是写上H和I.

(如果有更多的步骤可依上继续)第四步按竖向把各种可能的结果竖着写在下面，就得到了所有可能的结果的总数．再找出符合要求的种数，就可以计算概率了．

七.课时小结: 1.正确鉴别一次试验中是否涉及3个或更多个因素．

2．会用树状图求出一次试验中涉及3个或更多个因素时，不重不漏地求出所有可能的结果，从而正确地计算问题的概率．

八.作业:1.必做: 完成教材相关习题.

2.补充: 请完成《同步解析与测评》对应习题

关于本教案的常见问题

Q：画树状图求概率教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画树状图求概率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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