第四节长江三角洲区域的内外联系国家获奖教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系教学目标1、运用地图和资料了解长江三角洲地区优越的地理位置和得天独厚的自然条件。2、通过本节课的学习，培养学生认识河流对区域发展影响的能力。3、初步使学生树立区域内协作、共同发展和区际公平的可持续发展的观念。教学重点、难点1、能读图说出长江三角洲优越的地理位置和天独厚的

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节长江三角洲区域的内外联系

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2019-06-24 08:41:00

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学校：临汾市第九中学校

第四节长江三角洲区域的内外联系国家获奖教案

未知

2019-06-24 08:41:00

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关键词：第四节长江三角洲区域的内外联系国家获奖教案

正文

第四节长江三角洲区域的内外联系

教学目标

1、运用地图和资料了解长江三角洲地区优越的地理位置和得天独厚的自然条件。

2、通过本节课的学习，培养学生认识河流对区域发展影响的能力。

3、初步使学生树立区域内协作、共同发展和区际公平的可持续发展的观念。

教学重点、难点

1、能读图说出长江三角洲优越的地理位置和天独厚的自然条件。

2、长江三角洲区域的两翼与核心的经济联系

教学方法

读图分析法

教学用具

多媒体辅助教学

教学过程

一、

引入新课

多媒体出示学习目标，直接引入

二、

新课学习

自主活动一范围：自读课本p56图文，结合右图（多媒体图）完成下列要求

1、长江三角洲和长江三角洲区域怎么区分

2、指出长江三角洲区域的范围

自主活动二位置：

1、

结合上图（多媒体图）找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖、黄海、东海、杭州湾

2、说出长江三角洲的位置特点。

长江三角洲位于亚热带地区，临江濒海，地处我国东部沿海地区与长江流域的结合部，地理位置十分优越。

自主活动三地形气候：

结合多媒体图分析归纳地形特征，气候类型及特征

小结：长江三角洲地区优越的地理位置和得天独厚的自然条件。

自主活动四：

读课本p57—58图文，完成下列任务

1、在图中找出“沪宁杭”

、“苏锡常”

、“杭嘉湖”

等城市，说一说这些城市之间有哪些重要的交通运输方式？

2、长江三角洲区域经济发展有哪些优越的条件

3、描述长江三角洲区域内外联系所具备的条件

自主活动五：

阅读教材59页，结合图7-32、7-33，分析：

1、上海的城市性质是什么？具有怎样的国内和国际地位？

2、上海的经济发展有哪些明显的特征？

小组合作归纳完成

课堂小结

当堂检测

关于本教案的常见问题

Q：第四节长江三角洲区域的内外联系国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系国家获奖教案