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关键词：习作PPT及课堂实录内容

正文

《学会生存》习作指导

教学目标:

1、能结合事例,有条理地写出自我保护,学会生存的事。

2、掌握写作的技巧,提高文章的语言运用,内容结构及表达真情实感的能力。

3、培养珍爱生命的意识,学会生存、具备自我保护的本领。

教学重难点:

能有条理的写出学会生存的事情,表达真情实感。

教学过程:

一、激趣导入,明确主题

1、师:同学们,学完了《鲁滨孙漂流记》这部小说,相信你对他在荒岛上的经历一定很感兴趣。鲁滨孙在严酷的现实面前,战胜了各种困难,顽强生存下来的精神,深深打动了我们每一个人,虽然像鲁滨孙那样的遭遇是极少见的,但“学会生存,具备自我保护的本领”却是我们每个人都需要面对的课题。请同学们看一看老师为大家搜集的图片(播放PPT)看了这些图片,你们有什么要说的呢?

2、生:交流

3、师:生命只有一次,危险无处不在,无论在怎样的危急环境中,千万不要惊慌失措,保持镇定,学会生存,具备自我保护的本领,这是我们每个人都将面临的课题。

4、板书课题,生齐读

二、小组交流,激活思想

1、师:这节课我们就以此为话题来习作,出示“习作要求”,抽学生读一读。

2、读了习作要求,请同学们结合自己遇到、听到或看到过的的有关自我保护,学会生存的事,我们可能遇到哪些危险或灾难,我们应该如何应对?在小组内说一说。

3、小组交流后,全班交流。

三、打开思路,回顾写法

1、师:根据大家的精彩的发言,老师感受到大家生命安全受到威胁时都有自己的办法,感受到了大家的机智勇敢。

2、师:那么怎样才能将我们讲述的事情生动地记叙下来呢?请看老师为大家找到的美文赏析,用心地读一读,仔细想一想哪些地方

值得我们学习或模仿?可以在旁边写上批注。

课件出示提示:开头与结尾

语言运用(如修辞、描写方法、好词佳句等)

写作的顺序

3、学生读范文,交流文章的优点

4、教师总结写作指导:

1)、开头开篇点题,中间叙述事情,结尾呼应开头,启迪人生。

2)、确定清晰的文章线索,开头、结尾略写,中间详写。

3)、运用名言警句、诗词诗句、修辞方法、细节描写、好词佳句等点缀、修饰文章,使我们的文章更生动。

4)、说真话、写真事、抒真情、做真人,表达真情实感。

四、个性抒怀,开放思维

同学们,读书破万卷,下笔如有神。读了好的文章,学习了这么多好的写作技巧,大家展示自己的才华的时刻到了,请大家根据自己的兴趣,或写开头结尾,或写中间的叙事,选择一种简要写出来。

五、交流评价,提升收获

1、学生范读片段,其他同学点评。

2、谈学习收获

六、修改完善,迁移链接

1、生活中没有失望,永远只有希望。只要生命还在,我们就不应该悲哀,纵使陷身茫茫沙漠,还有希望的绿洲存在。希望同学们在今后的学习生活中培养自我保护的能力,学会生存。

2、课后作业:

(1)完善习作

(2)继续收集有关“学会生存”的素材

七、板书设计

学会生存

首尾要呼应

结尾有启示

写事记叙有顺序

详略要得当

语言要生动

感情要真挚

资料摘要

习作PPT及课堂实录内容