资料摘要
《认识24时计时法》教学设计一、教材分析:教材设计了两个方面的内容,活动一,了解24小时计时法,选择了现实生活中学生比较熟悉的电视节目预告。丫丫和聪聪用不同的方式表述《动画大放映》节目时间的交流情况。大头蛙介绍电视节目预告用的是24小时计时法。活动二,了解24小时计时法和12小时计时法之前的关系。教
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：24时计时法
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 246
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-09 08:22:00
- 来源学校
- 学校：石家庄市裕华西路小学
第 1 页，共 1 页
24时计时法教案设计（一等奖）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：24时计时法教案设计（一等奖）
正文
《认识24时计时法》教学设计
一、教材分析:
教材设计了两个方面的内容,活动一,了解24小时计时法,选择了现实生活中学生比较熟悉的电视节目预告。丫丫和聪聪用不同的方式表述《动画大放映》节目时间的交流情况。大头蛙介绍电视节目预告用的是24小时计时法。活动二,了解24小时计时法和12小时计时法之前的关系。教材呈现了两个钟表图,让学生观察并用文字说明。
二、学生分析
本节课是在学生已经认识钟表,会认,读几时几分,能读懂电视节目预告等基础上学习的。
三、教学重难点
教学重点是理解24小时计时法的含义,难点是了解24小时计时法和12小时计时法之间的关系。
四、教学目标:
1、在读电视节目预告表的活动中,经历了解24时计时法的过程。
2、了解24时计时法,知道24时计时法与普通计时法的关系,会进行两种计时法之间的转换。
3、感受24时计时法与日常生活的密切联系,提高生活能力。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-09 08:22:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 246
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1417
来自：学校：石家庄市裕华西路小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：24时计时法教案设计（一等奖）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《24时计时法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。