用平方差公式因式分解教学设计内容推荐｜教案在线预览

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课题：14.3.2 公式法分解因式（1）备课人: 张辉娜学习目标1．探索能用平方差公式进行因式分解的多项式特征。2、正确熟练运用平方差公式进行分解因式。学习重点：如何利用平方差公式分解因式学习难点：灵活应用公式法和提公因式法分解因式。一、设疑自探1、在横线内填上适当的式子，使等式成立

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所属课文：用平方差公式因式分解

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学校：涿鹿县希望中学

用平方差公式因式分解教学设计内容推荐

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课题：14.3.2 公式法分解因式（1）备课人: 张辉娜学习目标

1．探索能用平方差公式进行因式分解的多项式特征。

2、正确熟练运用平方差公式进行分解因式。

学习重点：

如何利用平方差公式分解因式

学习难点：

灵活应用公式法和提公因式法分解因式。

一、设疑自探

1、在横线内填上适当的式子，使等式成立：

（1）(x+5)(x-5)= (a+b)(a-b)= (4xy)(4xy) （2）

根据（1）中结果填空：

22x225 ab 16x2y2

2、我们发现（1）式利用了乘法公式中的公式进行运算。

（2）式的变形叫。

归纳：①因式分解中的平方差公式：a2b2 ②(2)中三个式子左右的特征：两个数的，等于这两个数的与这两个数的积。

③像这种利用平方差公式分解因式的方法，叫做法。

二、解疑合探

要求各组长带领组员积极讨论。

三、质疑再探

同学们有何疑问大胆提出来？

四、拓展运用

1、自主编题

预设：①高次幂的 ②多项式的 ③公式变形的 ④数字型的

2、分解因式

①3a(2xy)23ab2 ②（x-1）+b2(1x)

关于本教案的常见问题

Q：用平方差公式因式分解教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用平方差公式因式分解》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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