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课题1常见的酸和碱第1课时酸碱指示剂55中焦学锋教学目标知识与技能:1、了解常用的酸碱指示剂,会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。2、能自制酸碱指示剂,并设计和完成与之相关的实验。过程与方法:1、通过一些探究活动,进一步认识与体验科学探究的过程。2、初步学会运用酸碱指示剂检验酸碱溶液,能认真观察实验现象

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课题1 常见的酸和碱教学设计模板

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课题1 常见的酸和碱教学设计模板

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课题1常见的酸和碱

第1课时酸碱指示剂

55中焦学锋

教学目标

知识与技能:1、了解常用的酸碱指示剂,会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

2、能自制酸碱指示剂,并设计和完成与之相关的实验。

过程与方法:1、通过一些探究活动,进一步认识与体验科学探究的过程。

2、初步学会运用酸碱指示剂检验酸碱溶液,能认真观察实验现象,并会对现象分析归纳,总结出重要的知识点。

情感、态度与价值观:

1、增强探究物质的好奇心和求知欲。

2、培养和发展学习化学的兴趣。

学情分析

学生在以往学习中已经对指示剂变化有初步了解,如二氧化碳能使紫色石蕊试液变红,浓氨水能使无色酚酞变红等事实。动手能力也有一定基础,能初步完成实验设计和操作,并加以分析。

教学重点、难点

教学重点:

运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

教学难点:

溶液酸碱性的检验,酸碱指示剂的制作。

突破方法:

为了更好的培养学生的观察和实验能力,本节课可以采用边实验边讨论的方法,使学生在自我实验中,养成动手、动脑、总结、归纳的能力。

教法与学法

教学方法:

在本节课的教学中,教师主要通过利用生活中的实物样品自制指示剂、趣味实验和生动形象的语言激发学生的学习兴趣;通过让学生做实验,使他们感受到成功的乐趣及利用酸碱指示剂鉴别溶液酸碱性的方法。

学习方法:

在教师的指导下,运用实验、讨论、比较、归纳、概况等方法学习化学知识。

教学准备

1、

多媒体课件

2、

实验中的仪器试管8支(预先贴好标签)、试管架、及药品、紫甘蓝、胡萝卜、心里美萝卜、井穴板、研钵、酒精(1:1)、吸管。

教学过程

引入:老师是一个爱劳动的人,有一天老师在做菜时发现紫甘蓝切好后加入食醋,发现紫色的叶片立即变红。为什么紫甘蓝会变红呢?亲爱的同学们,想必你们对此有自己的看法,那么和咱们上册有哪些类似的颜色变化实验?

投影1、二氧化碳通入紫色石蕊试液中试液会变红,同学们还记得这是为什么吗?

投影2、浓氨水使无色酚酞试液变红,这个又是什么原因呢?有没有什么规律呢?

投影3、将8只试管分成两组,每组4只,试管中分别装有白醋、石灰水、稀盐酸、氢氧化钠溶液。向其中一组试管中滴加紫色石蕊试液,向另外一组滴加无色酚酞试液,并观察现象,并把实验现象记录在表中,然后和其他同学交流。

白醋(酸性)

石灰水(碱性)

稀盐酸(酸性)

加入紫色石蕊试液的颜色变化

加入无色酚酞试液的颜色变化

氢氧化钠溶液(碱性)

实验与交流:同学们以小组形式实验并把实验结果进行交流。

总结规律:1、石蕊遇到酸性物质会变红,遇到碱性物质会变蓝。

2、酚酞遇到酸性物质不变色,遇到碱性物质会变红。

小练习:有两杯无色溶液,一杯是白醋,一杯是澄清石灰水,如果不能闻气味,那么怎样区分它们呢?

学生回答:

提问:石蕊和酚酞在咱们化学中有什么用?

学生回答:

可以通过颜色变化区分酸性和碱性溶液,从而总结出像它们这样的物质叫酸碱指示剂,简称指示剂。

板书

:

酸

碱

1、

酸碱指示剂

紫色石蕊试液

红

蓝

无色酚酞试液

无色

红

同学们一定想知道指示剂是怎么制取的吧?

投影:酸碱指示剂的发现,指导学生阅读资料卡片

看来指示剂的制取是很偶然的发现,其实不光科学家可以,咱们也行,下边老师准备了几种生活中常见的物品,请同学们按照书上的步骤自己制取代指示剂。并把代指示剂在四种溶液中的颜色变化记录在表中。

指示剂

紫甘蓝

心里美萝卜

胡萝卜

在不同溶液中的颜色变化

白醋

稀盐酸

石灰水

氢氧化钠溶液

板书:2、自制酸碱指示剂

活动与探究:同学们根据步骤,各小组分别制取1~2种汁液,并用治好的汁液实验在上述四种溶液中的颜色变化,并记录。

讨论展示:各小组展示交流,并讨论那些在酸碱溶液中颜色变化明显。

归纳和交流、总结:通过本节课,你有那些收获?大家一起交流把!你还有什么疑问呢?

思考:1、如果紫色石蕊遇到某种液体没有变红也没有变蓝还是紫色,这种溶液是什么性呢?

2、遇到无色酚酞不变色一定是酸性吗?

课堂练习巩固:

1、柠檬酸能使紫色石蕊溶液变红,由此可知柠檬酸()

A显酸性

B显碱性

C既不显酸性,也不显碱性

D无法确定

2、能使无色酚酞变红的溶液,能使紫色石蕊变成()

A蓝色

B紫色

C 红色

D 无色

3、雪碧是一种无色的碳酸饮料,将少量的雪碧滴入紫色石蕊溶液,然后再加热,溶液的颜色变化是()

A先变蓝再变紫

B变红后不再改变

C先变无色后变红

D先变红后变紫

4、许多植物的花中含有色素,这些色素有的在酸碱溶液中显示不同颜色,故可做酸碱指示剂,下表中有三种花瓣研磨加入酒精,得到花汁的酒精溶液,用稀盐酸和碱性溶液逐一检验,现象如下:

花的种类

玫瑰

菊花

大红花

花汁在酒精中颜色

粉色

黄色

粉色

花汁在酸性中的颜色

花汁在碱性中的颜色

粉色

黄色

橙色

绿色

黄色

绿色

请回答:1、不能做指示剂的是

2、经查阅资料得知,厕所清洁剂能使紫色石蕊试液变红,那么将大红花汁滴入厕所清洁剂中,呈现的颜色为

教学反思:

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