图形的平移公开课参赛课教案.pdf

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关键词：图形的平移公开课参赛课教案

正文

平移

教学目标

知识与能力：通过实例认识平移，理解平移的含义，理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等的性质

过程与方法：经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、归纳等过程理解平移的知识

情感态度价值观：经历探索图形平移性质的过程以及与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念，增强审美意识。

教学重点：探索并理解平移的性质

教学难度点：对平移的认识和性质的探索

教学过程设计：

一、复习

1.什么叫轴对称，轴对称图形有什么性质？

2.如何找对称轴；如何作图形关于对称轴的轴对称图形

3.什么叫线段垂直平分线？对称点与对称轴有什么关系？

二、新课

1.引入：世界上万物都在运动，达到天体、星球，小至原子、粒子，而最简单的运动主要是平移、旋转、对称，正是它们合成了大千世界许多千姿百态的运动。板书：平移

2.举例：滑雪运动员在平坦地上滑翔

电梯上下移动

火车在笔直铁轨上飞驰

飞机起飞前在跑道上加速滑行（平行移动）

课件

3.实验图形的平移运动（课件）

4.板书：在平面内一个图形沿着某个放学移动一定的距离，这种图形的（变换）移动叫平移（图形的平行移动叫平移）

决定平移因素：移动方向和距离

5.课件说明实物平移的性质

平移不改变图形形状和大小，只改变其位置

对应线段平行且相等，对应角相等

对应点连线段平行且相等

图形平移时图形上每个点沿相同方向移动相同的距离

6.学生回答图10.2.3 7.学生练习试一试

8.学生练习p113

1,2,3 9.学生练习见课件

10.课堂总结

11.作业

图形的平移公开课参赛课教案