9.2 中心对称与中心对称图形优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：苏科版八年级下第九章9.2中心对称与中心对称图形（2）教学目标：为了体现课改理念，本节课主要是以学生为主体，引导学生以观察、猜想、验证、探索、感悟的思维过程为主线，培养学生探索、合作精神，并为下节3.3设计中心对称图案打下良好的基础，使“人人学有价值的数学，人人都获得必须的数学”的教学目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：9.2 中心对称与中心对称图形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-10 17:00:00

来源学校

学校：无锡市积余实验学校

9.2 中心对称与中心对称图形优秀教案板书设计

未知

2019-06-10 17:00:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9.2 中心对称与中心对称图形优秀教案板书设计

正文

教学内容：

苏科版八年级下第九章

9.2中心对称与中心对称图形（2）

教学目标：

为了体现课改理念，本节课主要是以学生为主体，引导学生以观察、猜想、验证、探索、感悟的思维过程为主线，培养学生探索、合作精神，并为下节3.3设计中心对称图案打下良好的基础，使“人人学有价值的数学，人人都获得必须的数学”的教学目标在数学课堂教学中体现出来。

教学重点难点：

1、认识中心对称图形，了解中心对称图形的性质

了解中心对称图形与两个图形关于某一点成中心对称的区别与联系

教学过程：

1.复习：中心对称与轴对称有什么区别?

又有什么联系? 1、若两个图形成中心对称，则下列说法：

①对称点的连线必过对称中心；

②这两个图形的形状和大小完全相同；

③这两个图形的对应线段一定互相平行；

④将一个图形围绕对称中心旋转某个角度后必与另一个图形重合。

其中正确的有（

）

A.1个

B.2个

C.3个

D. 4个

2.新知讲解

把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够和原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形

随堂练习

(1).判断下列图形是否是中心对称图形?如果是,那么对称中心在哪? (2). 选择题：

（1）下列图形中即是轴对称图形又是中心对称图形的是（

）

角

B.等边三角形

C.线段

D.平行四边形

(3)如图，等边△ABC的3个顶点都在圆上，请把这个图形补成一个中心对称图形. 4.探索发现

正三角形是中心对称图形吗？正方形呢？正五边形呢？正六边形呢？……你能发现什么规律？

平行四边形是中心对称图形，怎样任意画一直线将其面积分成相等的两部分？

实验探究：如何画一条直线将下列图形分成面积相等的两部分。

思考题

今有一块正方形土地，要在其上修筑两条笔直的道路，使道路把这块土地分成形状相同且面积相等的四部分，若道路宽度可忽略不计，请你设计三种不同的修筑方案。

关于本教案的常见问题

Q：9.2 中心对称与中心对称图形优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.2 中心对称与中心对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9.2 中心对称与中心对称图形优秀教案板书设计