拓展性课题 物质的分类教学设计第二课时

“实验报告题”专题复习 教学设计

【考点分析】

分析2009-2018年10年中考有关实验报告的试题类型,发现该题型每年必考,分值都是8分。题目考查的知识点包括物质鉴别，混合体系中某物质的检验，2012-2015年考题体系中的物质间不发生反应，2016及2017年考题体系中的物质间发生反应，根据物质组成预测性质并验证。此类题目考查科学探究的思维过程,尤其强调科学的猜想.同时考查微粒管和化学实验观,要求学生能够建立微观变化原理与宏观现象之间的转化关系. 【学生分析】

在之前的学习中，学生已经掌握课本中介绍的物质的物理性质和化学性质，对简单的单一物质的检验或混合物的除杂，也能掌握基本的方法。同时,通过学习,从组成特征上归纳了金属、氧化物、酸、碱、盐几类物质的性质。但对于实验报告性的题目，综合性强，分析和应用新信息的能力较弱，缺乏解题的思维方法。

【学习目标】

1、知道解答实验报告题所涉及的基础知识。

2、知道实验报告题的解题流程，能先画出流程图再书写实验报告。

3、建立起几种重要的解题方法，学会用“先例原则法”解实验报告题。

4、能规范地表达出实验操作步骤。

【学习重难点】

学习重点：

1、

知道实验报告题的解题流程，能先画出流程图再书写实验报告。

2、

几种重要解题方法的建立。

学习难点：

1、

建立检验离子时，要排除其他离子干扰的思维方法。

2、

建立混合体系中要考虑物质间的反应的思维方法。

【学习过程】

一、

近几年广州市中考“实验报告题”所考分值及形式

年度

09 29 8 10 29 8 鉴别

类型

几种物质

11 29 8 12 29 8 13 29 8 14 29 8 15 29 8 16 29 8 17 29 8 18 29 8 根据物质组成预测性质，并验证

题号

分值

混合体系中某物质的检验

（体系中的物质间不发生反应）

混合体系中某物质的检验

（体系中的物质间发生反应）

这类题型的特点：综合性强、情境真实

二、课堂探究

（一）混合体系中某物质的检验（体系中的物质间不发生反应），并写出实验报告

例1：（2018区一模）为证明某化肥硝酸铵样品中含有氯化铵、硫酸钾，小明同学进行了以下实验，请你参与探究。

（1）取少量硝酸铵样品于烧杯中，加水溶解，溶液中的阳离子有（写离子符号）。

（2）请你设计实验证明硝酸铵样品中确实含有氯化铵、硫酸钾。

1、画出流程图：

2、书写实验报告：

实验操作

取少量（1）中溶液于试管中，

【归纳小结】

1、本题考查的基础知识、解题方法和表达方法

考查特点

基础知识

2、应对方法：我们要能解答这样的试题，必须从三个方面来应对：

（1）该类试题涉及到的基础知识我们要过关，如表中内容。

（2）要知道该类试题的解题方法，如表中内容，我们通过后面的练习，还会学会另外一些重要的解题方法。

（3）要先画出流程图，再书写实验报告

反馈练习1：（2014区一模）有一包白色固体，含有CuSO4、K2CO3、CaCO3、NaOH四种物质中的两种，将此白色固体溶于足量的水中，得到无色溶液。

请回答：

（1）白色固体中一定不含有的物质是。

（2）请你设计一个实验方案来证明白色固体中确实存在的物质。

提示：①限用试剂：BaCl2溶液、CaCl2溶液、稀硫酸、酚酞溶液、石蕊溶液

②K2CO3溶液显碱性

1、画出流程图：

解题方法

表达

预期现象与结论

2、书写实验报告：

实验操作

（二）混合体系中某物质的检验（体系中的物质间发生反应），并写出实验报告

例2：（2017广州）过碳酸钠（化学式为2Na2CO3▪3H2O2）俗名固体双氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。为了方便保存，过碳酸钠样品可能添加少量的MgSO4和硅酸镁中的一种或二种作为稳定剂。已知①双氧水可用于供氧、消毒和漂白；②硅酸镁不溶于水。

（1）过碳酸钠的用途不合理的是。A.鱼池供氧剂

B.消毒剂

C.干燥剂

D.漂白剂

（2）取少量过碳酸钠样品于烧杯中，加入足量蒸馏水，有不溶于水的固体产生。判断样品中有硅酸镁。（填写“可能”或“一定”）

（3）利用实验室限选试剂，设计实验确定该样品中是否添加少量的MgSO4。

限选试剂：稀盐酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸馏水、AgNO3溶液

1、画出流程图：

2、书写实验报告：

实验操作

步骤:1：取少量样品于烧杯中，缓慢加入足量蒸馏水，充分搅拌，静置，过滤。

步骤2：取少量步骤1所得的滤液于试管中，加入，振荡后静置。

步骤3：取少量步骤2所得的溶液于试管中，。

，说明样品中有MgSO4。

，说明样品中没有MgSO4。

【归纳小结】

1、本题考查的基础知识、解题方法和应对方法

考查特点

。

预期现象和必要结论

预期现象与结论

基础知识

解题方法

表达

反馈练习2：（2016广州）皮蛋是我国传统的蛋制品，深受人们喜爱。由少量NaCl、CaO和过量Na2CO3混合得到的粉末状混合物A是腌制皮蛋的配方之一。

（1）某化学兴趣小组从市场获取少量混合物A于烧杯中，缓慢加入足量蒸馏水，边加边搅拌，静置，过滤得滤液。

①该过程发生反应的化学方程式为___________、____________。

②滤液中除含有Cl-、OH-外，还含有的阴离子是___________。

（2）在混合物A中加入少量ZnSO4可改善皮蛋品质。该兴趣小组获得某样品，探究在混合物A中是否添加了少量ZnSO4。

设计实验方案，完成下述表格。

限选用品与试剂：稀盐酸、pH试纸、BaCl2溶液、蒸馏水、AgNO3溶液

1、画出流程图（草稿纸中完成）：

2、书写实验报告：

实验操作

步骤1：取少量样品于烧杯中，缓慢加入足量蒸馏水，充分搅拌，静置，过滤。

步骤2：取少量步骤1所得的滤液于试管中，

___________________________________。

步骤3：______________________________ ___________________________________。

三、针对性练习

1、（2014广州）同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾、氮复合肥料”，使用到的药品有KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl。同学们制得了成分不同的“钾、氮复合肥料”，从中抽取一份作为样品探究其成分，请回答有关问题：

限选试剂：稀HCl、稀H2SO4、BaCl2溶液、AgNO3溶液、蒸馏水

（1）提出合理假设。所抽样品的成分有4种可能：

假设1：KCl和NH4HCO3；假设2：KCl和NH4Cl；

假设3：K2SO4和NH4HCO3；假设4：_____________。

（2）形成设计思路。

①甲同学提出先用AgNO3溶液确定是否含有KCl，你是否同意并说出理由：_________。

②乙同学提出先确定是否含有NH4HCO3，则可以选择的试剂是____________。

__________________________________________ __________________，说明样品中有ZnSO4；

__________________，说明样品中没有ZnSO4。

预期现象和必要结论

（3）完成实验方案。请填写实验操作、与表中结论相符的预期现象。

实验操作

步骤1：

步骤2：

假设2成立。

预期现象

结论

2、（2015广州）“低钠盐”可以控制钠的摄入量从而防治高血压等疾病。制备“低钠盐”是在食用NaCl中按照配方比例添加食用KCl。国内某些生产厂家为改变“低钠盐”口味还会加入少量镁盐（仅限MgSO4或

MgCl2）。

（1）测得某“低钠盐”样品a中含

NaCl和KCl的质量分数均为50%。该样品a的水溶液中，含量最多的离子是__________（填离子符号）。

（2）探究某“低钠盐”样品b中是否添加镁盐，以及添加何种镁盐（MgSO4或

MgCl2中的一种）。

请设计实验方案，完成下列表格。

限选试剂：BaCl2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸馏水

实验操作

步骤1：取少量样品b于烧杯中，________ 步骤2：取少量步骤1形成的溶液于试管中，再滴加少量NaOH溶液，振荡。

步骤3：______________________

预期现象及结论

样品溶解，形成无色溶液。

______________________，说明样品b中添加了镁盐。

______________________