平行四边形的判定的综合练习ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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平行四边形的性质和判定复习一、教学目标：1．理解并掌握平行四边形的概念及平行四边形的性质和判定．2．会用平行四边形的性质及判定解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证．3培养发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力4能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算．二教学重点：平行四边

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所属课文：平行四边形的判定的综合练习

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2019-06-20 08:43:00

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学校：楚雄市苍岭镇初级中学

平行四边形的判定的综合练习ppt配套的教学设计及说课稿

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2019-06-20 08:43:00

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关键词：平行四边形的判定…ppt配套的教学设计及说课稿

正文

平行四边形的性质和判定复习

一、

教学目标：

1．

理解并掌握平行四边形的概念及平行四边形的性质和判定．

2．

会用平行四边形的性质及判定解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证．

3培养发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力

4能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算．

二教学重点：平行四边形的定义，平行四边形的性质及判定，以及性质

判定的应用．

三

教学难点：运用平行四边形的性质及判定进行有关的论证和计算．

四教学过程

(一)自主复习

1.平行四边形的性质

对边的关系: 对角的关系; 对角线的关系: 2平行四边形的判定方法

边 : 角: 对角线: 合作 1平行四边形的性质及判定(省卷1考，昆明2考，曲靖3考)

类型一

判定[昆明：2014.7，2013.23(3)；曲靖：2016.7，2014.23(3)] 1．(2014昆明7题3分)如图，在四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，下列条件不能判定四边形ABCD为平行四边形的是(

) A. AB∥CD，AD∥BC

B. OA＝OC，OB＝OD

C. AD＝BC，AB∥CD D. AB＝CD，AD＝BC

第1题图

类型二

性质相关判断及计算(曲靖：2015.10) 2．(2015曲靖10题3分)若平行四边形中两个内角的度数比为1∶2，则其中较大的内角是________度．

3．(2013大理等八地州联考5题3分)如图，平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，下列结论正确的是(

) A. S▱ABCD＝4S△AOB B. AC＝BD

C. AC⊥BD

D. ▱ABCD是轴对称图形 4．(2013玉溪17题6分)如图，在▱ABCD中，点E，F分别是边AD，BC的中点．

求证：AF＝CE.

类型三

判定与性质综合(省卷：2014.22) 6．(2013红河22题7分)如图，过正方形ABCD的顶点D作DE∥AC交BC的延长线于点E. (1)判断四边形ACED的形状，并说明理由；

(2)若BD＝8 cm，求线段BE的长．

第6题

7．(2014省卷22题7分)如图，在平行四边形ABCD中，∠C＝60°，M、N分别是AD、BC的中点，BC＝2CD. (1)求证：四边形MNCD是平行四边形；

(2)求证：BD＝3MN.

拓展训练

8．如图，ABCD的对角线AC，BD交于点O，EF过点O且与BC，AD分别交于点E，F.试猜想线段AE，CF的关系，并说明理由．

第8题图

命题点 2 多边形(省卷1考，曲靖1考) 1．(2016省卷4题3分)若一个多边形的边数为6，则这个多边形的内角和为______度．

2．(2014曲靖14题3分)如图，正六边形ABCDEF的边长为2，则对角线AE的长是________．

3．(2017省卷10题4分)若一个多边形的内角和为900°，则这个多边形是(

) A. 五边形

B. 六边形

C. 七边形 D. 八边形

关于本教案的常见问题

Q：平行四边形的判定的综合练习ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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