课题1　金属材料优质课教案整理

第八单元

金属和金属材料

第一节

常见的金属材料

（学案）

[学习目标] 1.通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

2.了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。

3.认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。

[学法指导] 1.如何考虑物质的用途

根据生活经验和课本图表中所提供的信息，分析我们熟悉的金属制品所选用的特定金属材料，我们就能知道，物质的性质在很大程度上决定了它们的用途，但这不是唯一的决定因素。在考虑物质用途时，还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。

2.合金

合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形成的具有金属特性的物质，

于混合物。金属形成合金后，由于组成的改变使得合金性能也随之发生改变。合金的强度合硬度一般比组成他们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好，因此合金具有更广泛的用途。我们常见的生铁和钢都是铁的合金。

[提出问题]：.你知道日常生活中哪些用品是金属材料制成的？

学习过程：（阅读教材，回答并思考下列问题。）

一、金属的物理性质：

1、什么是金属材料？

2、对于铜、铁和铝三种金属，人类使用的先后顺序为

，年产量位于第一的是

。

3、想一想：铁锅、铝锅可以用来炒菜；铁丝、铝丝可以用来做导线。这些用品各是用什么金属制成的？分别应用了金属的什么性质？你认为金属有哪些共性？

4、金属制品种类繁多、应用广泛，跟自然界中金属元素的种类繁多是否有关？跟金属的性质是否有关？

5、不同的金属性质是否完全相同？如果不同，在哪些方面存在差异？结合表8-1，说说铝和铁相比，具有哪些优良的性质？

讨论题：

（1）、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？

（2）、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？

（3）、为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制会出现什么情况？

（4）、为什么有的铁制如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？

提问：结合你在生活中看到的其他现象和讨论回答：物质的性质是否是决定物质用途的唯一因素？

结论：物质的性质决定物质的用途，但这不是唯一的决定因素，在考虑物质的用途时，还需要考虑

、

、

，

，以及

和

等多种因素。

6．应用：

科学家发现了一种新金属，它的一些性质如下：

熔点：

2500 ℃

密度

：3 g/cm3

强度：与钢相似；导电性良好；

导热性良好

；抗腐蚀性优异；这种金属的表面有一层氧化物保护层。试设想这种金属的可

能用途。

二、合金

1、[提问]日常生活中我们大量使用的金属制品是纯金属吗？为什么是合金？

2、究竟什么是合金？常见的铁的合金是

和

。

3、

[实验探究]金属与合金的性质比较

出示观察实验的问题：

1.黄铜与铜、焊锡与锡的光泽、颜色？

2.观察它们的硬度？

3.加热熔化时需要的温度是多少？

结论：（1）、合金比组成它们的金属的硬度

。（“大”、“小”）

（2）、合金比组成它们的金属的熔点

。（“高”、“低”）

谈谈你的收获：

[自我检测]

1 、下列物质中，属于金属材料的是（

）

A.钢

B.金刚石

C.氧化铁

D.碳

2、下列生活中的各种金属制品主要利用了金属的什么物理性质？

（

1 ）铜导线（

）

（

2 ）铝锅（

）

（

3 ）金项链（

）

1.地壳中含量最多的两种金属元素是（

）

A.镁,铝

B.铝,铜

C.钙,铁

D.铝,铁

2.金属材料包括

以及它们的

。目前已制得的纯金属只有

种，但由这些纯金属按一定

和

制得的合金已达

种。

3.下列性质不属于纯铁的物理性质的是（

）

A.质软

B.银白色

C.能导电

D.易生锈

4.下列有关合金的说法正确的是（

）

A.合金属于化合物

B.合金不能导电

C.合金没有延展性

D.合金的很多性能与组成它们的纯金属不同

6.一种新兴的金属由于其密度小、延展性好、耐腐蚀性强，它和它的合金在航海、航空、化学工业中正逐步取代铝和铝的合金而被广泛应用，该金属是（

）

A.锌

B.钛

C.铜

D.锰

7.“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”，这两句诗描述了雨后彩虹的美丽景色。事实上，化学物质也由这样的美丽颜色。如：铜（红色）、硫（浅黄色）、碱式碳酸铜（绿色）、活性碳（黑色）、石蕊（紫色）等。

（

1 ）请用物质填空：

（暗紫色），

（红棕色）。

（

2 ）用上面给出的物质填空：

用作冰箱的除臭剂，

用作制导线。

课后拓展：

8.某课外活动小组从实验废液回收银，再检验所得的银粉中是否含有铁粉。

（

1 ）甲同学用简单的物理方法迅速证明了样品中含有铁粉，他的做法是：

。

（

2 ）乙同学很快拟定了进一步测定样品中银的质量分数的实验步骤：

A.取两药匙样品，加入过量稀盐酸；

B.待充分反应后，取出不溶物；

C.不溶物经洗涤，干燥后称量，记下其质量。

①步骤

B 中如何判断已经充分反应？

②步骤

B 中主要操作的名称是

，需要用到的仪器和用品有铁夹台（带铁圈）烧杯、

、

、

。

③根据乙同学设计的实验

达到目的（填能或不能），原因是

。