课题3　金属资源的利用和保护优秀教学设计

第八单元 金属和金属的化学性质 课题3 金属资源的利用和保护

【教学目标】

1.知道一些常见金属如铁、铝、铜等的矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。

2.会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。 3.了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。 4.知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。

【教学过程】

一、自主学习【阅读】课本15页—21页，完成以下题目：

1、炼铁的原理 ；

主要反应的化学方程式 原料 ；

设备 。

2、铝的化学性质比铁活泼，为什么在现实生活中，铝不需要油漆，而铁需要？

3、铁制品锈蚀，实际上是铁与空气中的 、 等发生的化学反应。铁锈的主要成分是 。铁锈的特点是 很 ，不能 等反应，因此它可以全部被锈蚀。

【精讲铁生锈】

4、铁生锈是铁和空气中的什么物质发生化学反应？铁锈的成分是什么？如何防止铁生锈？

5、金属资源如何保护？请举出你身边的一些例子。

6、金属资源的保护措施： ， ， ， 。

二、合作探究

7、讨论分析：（看课本17页图8—20一氧化碳还原氧化铁）

（1）实验前先通入一氧化碳的原因？ （2）尾气处理的方法是？ （3）实验完毕后继续通入一氧化碳的目的是？

三、有关含杂质的物质的计算----精讲

8、分析课本18页例题完成下列问题：

（1）如何把不纯物质转化为纯物质进行计算？

（2）工业上冶炼800吨含杂质3%的生铁，理论上需要含Fe2O3为80%的赤铁矿石多少吨？

9、防止铁制品生锈的方法是？除去铁锈的方法？

四、检测反馈

10.下列各项比较中，正确的是（ ）

A.含碳量：生铁＞钢 B.含铁量：Fe2O3＞FeO C.地壳中元素含量：Fe＞Al D.韧性：生铁＞钢

11.将燃着的镁伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，发生的反应方程式为2Mg+CO2= 2MgO+C，下列叙述错

误的是（ ）

A.该反应中镁发生了氧化反应 B.该反应中二氧化碳是还原剂

C.该反应属于置换反应 D.镁着火时不能用二氧化碳灭火剂扑灭

12. 通过对金属和金属材料的学习，你认为下列做法正确的是

A.将硫酸铜溶液盛放在铁桶里 B.要制取2 g氢气，用56 g生铁与足量的稀硫酸反应

C.将裸露的铁管埋在潮湿的土里 D.将锌镀在铁的表面，以保护铁不受腐蚀

13.把A、B两块质量相等的铁片分别放进盛有等质量，等质量分数的盐酸和硫酸的两个烧杯中，两烧杯分别放在一天平的左右两个托盘上。充分反应后铁片都有剩余，则天平指针（ ）

A.偏向盐酸一边 B.偏向硫酸一边 C.无法判断 D.天平平衡

14.一氧化碳在高温下与铁矿石里的氧化铁反应，生成铁和二氧化碳，化学反应方程是： 。 15.如果将一枚质量为12.8g的生锈的铁钉放入盛有87.2g稀硫酸的烧杯中，开始时铁钉表面的铁锈逐渐溶解，溶液由无色变成_______，后来铁钉表面有_______产生，溶液又逐渐变成_________。如果等到铁钉完全和稀硫酸反应，称量烧杯中所得溶质量为99.6g，请你计算生锈的铁钉中单质铁的质量分数。

16、下列各说法正确的是（ ）

A．在铁板表面镀上一层锌成为白铁，白铁是铁锌合金 B．铁是地壳中含量最多的金属元素

C．炼铁高炉炼出来的是生铁不是钢 D．从高炉排出来的废气，可以直接放空气

17.在轮船的金属外壳上铆上一些锌片，专业人士说可以防止锈蚀，保护船体。有人说镀锌铁不容易生锈的原因是：

表面镀上一层不活泼的金属锌作为保护膜，这种说法正确吗？

18.梦颖同学用实验探究Fe、Mg、Cu等三种金属活动性顺序时，有关反应记录如下：

Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑ Mg + 2HCl == MgCl2+ H2↑

Fe + CuSO4== FeSO4 + Cu Cu + 2HCl ——

不反应

（1）从上述反应中，我获取的信息：

；

。

（2）深入思考，我能说明镁比铁活泼，其依据是 ；如果补充一个实验用化学方程式表示 ，也能说明镁比铁活泼。

（3）我能用金属活动性顺序解释生活中的一些现象，如： 。