课题2　化学肥料获奖说课稿

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人教版化学九年级第十一单元《化学肥料》第一课时教学设计

课题 化学肥料

单元

第十一单元

学科

化学

年级

九年级

知识与能力：了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。

学习

过程与方法：通过了解常见化肥的种类，N、P、K化肥对植物生长的重要作用，学会运用观目标

察和比较了解不同事物的方法。

情感态度与价值观：培养学生学会用辩证的观点分析问题，提高环保意识。

重点

N、P、K化肥对植物生长的重要作用

难点

化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

在一派欣欣向荣的农村景象中，多姿多彩的植物给美丽的自然画卷，增添了无穷的活力。

农作物的生长需要哪些元素？

讲授新课

一、自学 奠基

（1）常见化肥的化学成分及其主要作用。

（2）使用化肥农药的利弊。

二、交流 展示

（1）结合当地实际，试说出你见到过或接触到的化肥有哪些？

自学

通过学生自学，让学生初步了解有关化肥的成分及作用

通过交流展示，让学生进一步掌握有关化肥的种类和作用

学生活动

设计意图

（2）农作物必须的营养元素

等，其中 需要量大，因此氮肥、学生分组交流磷肥、钾肥是最主要的化学肥料；

（3）氮肥主要有尿素 、氨展示

水 、铵盐如：碳酸氢铵

氯化铵 ，以及硝酸盐如：硝酸铵

和硝酸钠 ；氮肥的作用：促进植物茎、

叶生长茂盛， 。

磷肥有磷矿粉 、钙镁磷肥、过磷酸钙 等。磷肥的作用：可

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以促进作物生长，还可增强作物的 、

能力。

通过活动，让学钾肥主要有硫酸钾

、氯化钾

等。钾肥具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进

植物生长、增强 和 能力

等功能；

复合肥是指同时含有两种或两种以上的营养元素，常见的有磷铵 和 和 等；

（4）对比农家肥和化肥。

三、合作 探究

如何看待农业生产上使用化肥、农药？

学生合作探究

生了解化肥、农药的利于弊以及如何正确使用化肥与农药。

通过学生练习，进一步掌握有关化肥与农药的知识。

利：

弊：

如何正确使用农药与化肥：____________

四、巩固 提升

1.钾肥能提高农作物抗倒伏、抗病虫害的能力。小

学生练习

明家的水稻出现了倒伏现象，应施用的肥料是（

）。

A．Ca(HPO)

B．NHHPO

242424

C．CO(NH)

D．KCl 222．造成水体污染的主要原因是（ ）。

①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触

②工业生产中的废气、废液和废渣的随意排放

③农业生产中化肥、农药的使用不当

④城市生活污水的大量排放

A.①② B.①③ C．②③ D.②③④

3.下列氮肥中含氮量最高的是（ ）。

A．NHNO

B．NHHCO

4343

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C．CO(NH)

D．NHCl 2244.下列化肥中，既能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿，又能促进作物生长健壮的是（ ）。

A．NHNO

B．KNO

433

C．CO(NH)

D．过磷酸钙

225．人尿中氮元素的质量分数为0.91％，假定人尿中不含其他含氮物质，则人尿中含尿素[CO(NH)]22的质量分数为（

）。

A.0．91％ B.1．95% C．23％ D.46%

6．实验测得某化肥硫酸铵样品中氮的质量分数为20％，则该化肥中可能混人的一种氮肥是（

）。

A.NHHCO43

B.CO(NH)

22C．NHNO

D.NHCl

434

课堂小结

请各小组总结一下，今天有哪些收获？

1.常见的化学肥料及其作用。

2.如何看待农业生产上使用化肥、农药？

3.如何正确使用化肥与农药？

4.化肥还有农药在促进农业增产方面起着重大的作用，但大量的使用造成

了对环境的污染。

5.怎样减少污染和危害呢? 板书

化学肥料（一）

一、氮肥 常见的氮肥：

氮肥的作用：

二、磷肥

常见的磷肥：

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学生总结收获

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磷肥的作用：

三、钾肥

常见的钾肥：

钾肥的作用：

四、复合肥

五、农家肥

如何看待农业生产上使用化肥、农药？

如何正确使用化肥与农药？

化肥还有农药在促进农业增产方面起着重大的作用，但大量的使用造成了对环境的污染，你能说出所知道的一些污染情况吗？

怎样减少污染和危害呢?

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