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八 年级英语 科目课堂教学设计Review of Unit 5 时4.11 杜娟课题教师Topic 2 间相关课程标准内容：读：1.能连贯流畅的朗读课文。 2.能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。写：3.能写出简短的文段，如简单的指令、规则教材内容/学情分析：二次备课本节课是为仁爱英语八
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Review of Unit 5精品学案
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关键词：Review of Unit 5精品学案
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八 年级
英语 科目课堂教学设计
Review of Unit 5 时4.11 杜娟
课题
教师
Topic 2
间
相关课程标准内容：
读：1.能连贯流畅的朗读课文。
2.能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。
写：3.能写出简短的文段，如简单的指令、规则
教材内容/学情分析：
二次备课
本节课是为仁爱英语八年级下学期Unit 5 Topic 2 。是第五单元第二课题的第四课时。本节课通过学习如何化解他的悲伤心情，引导学生学会正确处理不良情绪；并复习巩固本话题的重点句型：原因状语从句、同级比较结构和表达情绪、安慰他人的句型。
学习目标：
1.80%的学生能够通过课文学习掌握本节课新单词和词组。
2.75%的学生能够掌握as+形容词+as 做比较级的用法。
3.60%的学生能够在课堂上完成写作。
教学重点难点：
•
掌握对于as+形容词+as作比较级的用法。
•
能够准确的运用句式表达喜好。
教学策略
教学环节
教学过程设计
教学内容
预设时间
复习——
①采用课堂小组合作竞争的方式，复习重点词汇短语。
②学生用同级比较的句型造句比赛。
③小组竞赛，复习原因状语从句、同级比较句型和语言功能项目。
导入——头脑风暴，复习表达心情的词汇；引导学生讨论如
何对待不良情绪。带着任务阅读短文。
呈现——①浏览短文猜测生词。利用构词法学习生词
②学生阅读短文理解短文大意，查找重点。
巩固——①学生阅读短文，
讨论并回答问题。
②学生听短文，标出关键词并根据关键词复述课文。
③学生联系实际，讨论问题，并模仿课文谈谈自己如何处理不良情绪。
④学生根据要求写短文。如有必要，呈现范文给学生并作相应讲解。
拓展——学生分小组了解同学们的情绪问题，讨论这些问题并提出解决这些问题的方法。
小结——归纳本话题重点词汇、句型及知识点。
练习——结合本课重点进行课堂巩固练习。
板书设计及课堂小结：
作业布置：
作业——提醒学生课后复习重点知识并运用于短文写作；预习新课。
教学反思及作业反馈：
（1）存在问题：
学习如何化解他的悲伤心情，
（2）解决办法：
引导学生学会正确处理不良情绪
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《Review of Unit 5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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