虫鸟天地课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

虫鸟歌教学目标:1.认识本课生字,会写8个字。2.朗读词语,体会词语的节奏感,丰富语言积累。3.正确、流利地朗读课文,了解一些动物的生活特点,逐步养成留心观察的生活习惯。教学重点:学习生字词及短文,练习用字理方法记忆生字。教学准备:多媒体课件。教学过程:第一课时一、激发兴趣,导入新课:孩子们,看老师

资料类型：教学教案文档

所属课文：虫鸟天地

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 08:47:00

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学校：虞城县第二实验小学

虫鸟天地课件配套优秀获奖教案

未知

2018-05-02 08:47:00

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关键词：虫鸟天地课件配套优秀获奖教案

正文

虫鸟歌

教学目标:

1.认识本课生字,会写8个字。

2.朗读词语,体会词语的节奏感,丰富语言积累。

3.正确、流利地朗读课文,了解一些动物的生活特点,逐步养成留心观察的生活习惯。

教学重点:

学习生字词及短文,练习用字理方法记忆生字。

教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

第一课时

一、激发兴趣,导入新课:

孩子们,看老师画画,能猜出它们是什么字吗?(出示课件)今天我们就来学习《虫鸟歌》。

看这些小动物的图片,你能叫出它们的名字吗?(多媒体课件:依次出示8种小动物的图片,让学生依次叫出它们的名字,然后定格)师:孩子们,真能干,能叫出它们的名字。现在它们就是我们的好朋友了,让它们与我们一起快乐的学习吧?

二、自主学习,理解短文

1.借助拼音自由地轻声读课文,把生字多读几次,读对为止。

2.我会讲:引导学生说出动物名称和生活习性。

3.我会读:课件展示所有的生字

屏恋巢盘雄鹰孔翔筑燕

(多种形式认读)

3.我会发现:偏旁归类,重新排列生字

虫字旁:蜻蜓蝴蝶(为什么它们都是虫字旁呢?)

鸟字旁:鹦鹉鹃鸥(为什么它们都是鸟字旁呢?)

4、我会画:用“——”勾出动物名称,用“~~”勾出动物的生活习性。

5、我会合作:(1)先与同桌合作,用你们喜欢的方式美美地朗读课文,可以对读,可以齐读……并互相交流自己读了课文的收获。

(2)与老师合作朗读课文。

6、我会背:这些昆虫多有意思呀!这些鸟类多有趣!孩子们,你们愿意把这首有趣的儿歌记在脑子里吗?这样呀,才能真正成为它们的好朋友。

三、重点利用字理指导较难掌握的生字。(板书)

巢燕鹰

教师引导学生观察、说话、练习书写、评议

四、自主实践,指示迁移

根据你所熟悉的昆虫和鸟类,仿照课文的句式

说一说这样的短语,编出新的《虫鸟歌》。

五、板书设计:

虫鸟歌

巢燕鹰

第二课时

自主学习余下的生字并完成课后练习

《虫鸟歌》教学设计虞城县第二实验小学王清华

关于本教案的常见问题

Q：虫鸟天地课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《虫鸟天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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虫鸟天地课件配套优秀获奖教案