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I danced on Children’s Day last year 鸟树下中学胡建香学习目标:知识与技能:1. 掌握四会单词:violin,piano drum等重点词汇。要求掌握每个单词的拼读和正确书写。2.理解“I danced……”句型,学习应用日常用语。过程与方法:1. 通过互动,使

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2026-08-20 01:17:37

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学校：隆回县七江镇鸟树下中学

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I danced on Children’s Day last year 鸟树下中学胡建香

学习目标:

知识与技能:

1. 掌握四会单词:violin,piano drum等重点词汇。要求掌握每个单词的拼读和正确书写。

2.理解“I danced……”句型,学习应用日常用语。

过程与方法:

1. 通过互动,使学生能够用英语描述乐器的表达方法,培养学生的听说读写能力。

2. 通过情景对话,使同学们对常用句型I danced….?能够熟练运用。

情感态度和价值观:

通过问答,提高同学们的英语学习兴趣。

学习重点:

正确听说读写单词,能运用主要句型。

学习难点:

重点强化对知识掌握的准确性,多听多练。

学习过程:

Step1 Warm-up

Greeting。

Step2 Lead-in

让学生观看图片,询问在干什么,你喜欢吗?然后引出本节课的学习内容。Step3 New Lesson

一:教师教授新单词

1、首先采用教师领读,学生跟读,然后个别读、分男女生读、小组读等等。

2、教师领写单词,教导如何记单词,学生可书空和在练习本上进行练习。·教师通过图片引导学生用所学单词自主说出关于乐器的句子。

1、黑板出示本课课题。在讲解表达句型要用“I danced??”要求学生用yes or no句型进行回答,教授这个句子可以声音高低的小游戏,让学生一直处于兴奋状态,无论单词还是句子都不觉得枯燥。

2、游戏:两人一组,一个用“I dance…...提问,另一个回答。

二.进行主要句型的巩固。

1. 2. 和搭档练习主要句型,。小组练习运用句型做对话。

Step4 Summary

回顾这节课的内容,重点复习句型。Step5 Homework

1.记住新单词并每个抄写10遍。

关于本教案的常见问题

Q：Section APPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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