C课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

学习目标1.能听懂、读懂Read and write 内容,完成表格并在四线格中正确抄写句子。2.完成Let ’s check习题。3.会唱歌曲Our school,听懂小故事。重难点1.立体掌握单词water , tiger , sister,computer,dinner 的正确发音、认读、汉语

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 07:50:00

来源学校

学校：呼和浩特市赛罕区呼伦南路小学

C课件配套优秀教案案例

未知

2018-04-26 07:50:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C课件配套优秀教案案例

正文

学习目标

1.能听懂、读懂Read and write 内容,完成表格并在四线格中正确抄写句子。

2.完成Let ’s check习题。

3.会唱歌曲Our school,听懂小故事。

重难点

1.立体掌握单词water , tiger , sister,computer,dinner 的正确发音、认读、汉语意思、形(图) 像、拼写等。

2.弄清后缀为er 的单词发音规律。

学具每组准备一套自制的water , tiger , sister,computer,dinner 单词卡。

课前预习指导

预习提点:

1. 可以查电子词典, 听录音或向老师, 组长请教Read and write中不会的句子的正确读法, 并知道汉语意思。

2. 弄清on,next to,under几个方位词。

预习练兵:

一、写出下列单词的汉语意思。

on( ) next to( ) under ()

Second floor( ) Gym( )

二、翻译下列句子。

This is the library.()

That is the playground.()

The art room is next to the gym.( )

学习过程

一、明确目标激情投入

1.明确学习目标----教师宣布组际竞抗安排----小组宣誓, 激情投入

2.分小组预习Read and write

3.看课件, 学习巩固本课时的句型

(目标提示:能模仿并用纯正英语表达)

二、学案引导自主学习

1.自由朗读Read and write ,理解对话内容

2.跟读对话, 模仿正确的语音语调.(目标提示:能模仿并用纯正英语表达)

3.朗读对话, 并达到熟读熟诵.(目标提示:注意语句中的连读, 弱读, 语调等.)

4.根据对话内容把表格补充完整

5.把Look and write的句子正确的抄写在四线格中。

三、小组合作聚焦主题

1.小组内合作交流:

a. 交流翻译成果

b. 与其他小组内的成员探讨不理解的内容

2.组内小展示:

(1 )组长向教师反馈疑难

(2 )分角色朗读课文, 并将自己所读的句子翻译出来

四、汇报展示人人过关

(展示内容:句型的展示; )

1. 整体过关。全班分男、女两大组一问一答。(要求:语音语调正确, 整齐, 不拖长音)

2.小组过关。分角色朗读课文(要求:真实、自然)

3.个人过关。任意抽小组成员提问(注:过关环节都有相应的加分和减分)

五、整合提高总结梳理

1. a .小组内运用Do you have...进行询问

b. 小组内运用Where is...进行对话

2.小结。(用自己的话说说今天学到了什么? 为小组添光彩的时机哟)

六、反馈矫正达标检测

1. 听音想像听音(磁带、课件或师读) 忆词,脑海中能快速闪现每个单词的事物形象和字母组合。(重要提示:有助于激发右脑,增强记忆。)

2. 听录音

a 、Story time 教师讲解每一副图片的意思

b 、学生可以选出自己喜欢的句子多读多练

c 、分小组读一读Story time 的故事

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C课件配套优秀教案案例