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孟津县优质课大赛生物教案遗传信息的携带者——核酸授课人:王文磊遗传信息的携带者——核酸一、教学目标1.知识目标(1)说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。(2)以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。(3)能看懂脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸结构图解、DNA和RNA在化学组成上的区别
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细胞的减数分裂ppt课件课堂实录
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关键词:细胞的减数分裂ppt课件课堂实录
正文
孟津县优质课大赛
生物教案
遗传信息的携带者——核酸
授课人:王文磊
遗传信息的携带者——核酸
一、教学目标
1.知识目标
(1)说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。
(2)以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。
(3)能看懂脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸结构图解、DNA和RNA在化学组成上的区别图解,以及核苷酸长链的特点。
2. 能力目标
体验知识的迁移与相互联系,学会比较、归纳的学习方法
3. 情感、态度、价值观目标
通过学习DNA与RNA结构的科学探究历史,关注生物探究式的方式,认同生命科学对于人类发展的重要意义
二、教学重点及难点
1.教学重点:核酸的结构与功能。
2.教学难点:观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。
三、教学过程
1.新课导入
由亲子鉴定,联系到核酸,激发学生的学习兴趣。
2.基础知识提问
通过提问的方式,检查学生导学案基础知识完成情况,同时对学案批改过程中出错较多的问题给予纠正。
3.
知识点一:观察DNA和RNA在细胞中的分布
实验:观察DNA和RNA在细胞中的分布
(1)以设问的形式向学生提出问题,分析实验目的、实验器具、实
验原理以及实验过程。
(2)播放实验视频。
(3)组织课堂讨论,对学生回答的问题进行纠正点评。
(4)归纳总结实验的主要内容,完善重点知识的讲解。
4.
知识点二:核酸的组成、结构及功能
讲重点知识归纳总结以问题的形式呈现给学生:
(1)基本组成单位是什么?由那些分子组成?
(2)核酸的基本组成元素有哪些?
(3)DNA与RNA有哪些区别?
(4)为什么DNA(或RNA)分子具有多样性?
四、课堂巩固
1.布置学生完成[当堂知能检测] 2.展示讲评
(1)检查学生完成[当堂知能检测]的情况。
(2)点评题目中容易出错的内容,分析原因,寻找对知识理解的误区,引导学生得出合理的答案
(3)对课堂教学内容作必要的补充。
五、课堂小结
1.与学生共同回忆所学知识,抓住关键词如核酸,对知识进行提纲式小结,突出重点、难点。如:①核酸的作用;②核酸的分布(实验);③核酸的组成、结构和种类。
2.讲述学习中需多加注意之处及知识之间的联系,明确该部分内容在整个高中生物中的地位(为必修2第3、4章打基础)。
六、布置课外作业
完成导学案自主小测部分
七、课堂板书
一、核酸的种类和功能
1.种类
2、功能
二、核酸在细胞中的分布
DNA:主要分布在细胞核中,线粒体中、叶绿体内也含有少量的DNA。
RNA:主要分布在细胞质中。
三、核酸的分子结构
DNA
RNA
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关于本教案的常见问题
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