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4.其他教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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关键词：4.其他教学设计(第二课时)

正文

新授课

第1次

高中二年级

1、认知目标：通过对音乐节奏的感知和对鼓点的认知，激发学生的参增

1、复习1、知道鼓

教师讲解有关常认真听老师28’

与激情，让学生积极的学习。

教

2、技能目标：加强学生对音乐节奏感的理解，使学生掌握简单的鼓点学

敲击动作，并能使音乐、武术操、鼓点结合于一体。

目

3、情感目标：培养学生相互帮助，相互指导的良好品质，增强学生凝标

聚力，并通过本次课的学习，增强学生的互帮互助，团结协作的集体主义精神。

重、难重点：动作的节奏感难点：配合音乐有节奏的敲击

点

程教学

组织

教师活达成目标

学生活动

时间

序

内容

形式

动

组织（一）：

●●●●●●●●

★★★★★★★★

1、宣布★★★★★★★★

本课学1、整1、集合时▲

习内容队、集1、明确学习快、静、齐、

和要求，合、师内容及具体整齐划一、

营造师生问要求。

仪表端庄、组织（二）

生互动愉好，布要求：

精神饱满、的课堂1、跟随老师以圆悦置任注意力建立良好的形慢跑。

学习氛身务，明集中

师生关系和围。

心确要

学习氛围。

声音响

|求，整2、集中注意7’

2、调动情亮

育理服力、仔细观察绪、感受节2、，教

心装。

老师的每一奏、愉悦身

师示范

强2、配个动作，认真心达到热身领做并图（1）

体

音乐模仿。

效果，陶冶口令指跟老要求：动作规2、游戏：（喊数挥。

情操，并为师慢范大方，有力学习健美操要求：声跑热度。

打好基础。

抱团）

音响亮

身。

吐字清楚

教学内容

鼓武韵

课的类型

课次

年级

人数

智

一遍武促术健身体

操，介绍鼓点的基本打法；

2、教师演示给学生看。

3、初步学习鼓点动作的敲击。

4、成果演练

点的敲击组织（三）

方法，激发

学生兴趣。

2、严格按

照教师的

要求进行模仿学习以及协调的配合音乐。

1、感受陶冶学生组织（四）

音乐放情操，心理松舞蹈

放松，个性恢发展，稳定复情绪，恢复身身心。

心

识，并演示给学生看。

1、教师示范并讲鼓点敲击的动作1—2次。

2、分解领做2—3次。

3、完整领做2—3次。

4、集体配合音乐节奏练习2组。

5、鼓励个别优秀学习的展示。

7、分组配合音乐敲击鼓点及武术操演练。

8、评选优秀小组展示。

1、配合音乐，教师示范并口令指挥，师生共舞

讲解，认真观看老师的示范感受鼓点敲击的特色。

1、仔细观察，认真体验。

2、认真模仿练习。

3、刻苦练习。

4、改进动作提高质量。

5、学生分组演示。

6、集体评议

1、仔细观察，认真模仿。

5’

2、教师2、学会自小结，表我评价，身扬鼓励；

心放松。

3、宣布下课，收

拾器材。

同组织（四）

2、讲评本课2、认识听的学习和纪讲，原地自律情况；

评与互评。

3、布置作业，3、明确作业提出要求。

内容。

4、归还器材。

4、值班生负5、师生再见。

责。

5、师生再见。

器材设备

水鼓21个，鼓棒41对，录音机一台。

预计生理负荷练习密度

脉博（次/分）

平均心率

110—120次/分（±10）

160140 120 100 80 60 40 20

40 10

30 基本部分

练习密度

50%—55% 练习密度

40%—45% 最高心率

120—130次/分（±10）

一、教学反思：

资料摘要

4.其他教学设计(第二课时)