源远流长的田径运动教案1

源远流长的田径运动

班级：高二艺体班 人数：51人 任课教师：汲建科

学习内容：田径运动基本理论知识

教学目标：

知识与技能：使学生了解田径运动定义、包含项目、形成与发展、对身心健康发展的作用和意义

过程与方法：使90%学生掌握田径运动基本理论知识

情感态度与价值观：通过学习培养学生吃苦耐劳的意志品质

教学重点：田径运动的定义及项目分类

教学难点：田径运动对于个人身心健康发展的作用和意义，能够将田径运动作为终身体育锻炼的项目

采用教法：讲授法，多媒体教学法，讨论法

教学过程：

一、引入新课

同学们,你们都很喜欢看百米比赛，跨栏比赛和跳高比赛等，但是大家知道它们属于什么项目吗？了解田径运动的形成和发展吗？明白田径运动对身心健康发展的作用和意义吗？今天我们一起来学习田径运动相关知识，首先请大家欣赏一段田径视频。

二、新授课内容

（1）什么是田径运动？其包含哪些项目？

田径运动是由田赛和径赛、公路赛、竞走和越野赛组成的运动项目。

田径运动包括径赛和田赛两部分，通常把以时间(小时、分、秒)为单位计算成绩的项目叫“径赛”，竞走和跑等所有周期性运动项目都属于这一类。而以远度和高度(米、厘米)为计算单位的项目称为“田赛”，如跳跃和投掷等非周期性运动项目均属此类。“田赛”和“径赛”合称为田径运动。

径 赛

短跑 中长跑 接力跑 竞走 障碍跑

50M 800M 4×100M 5000M 100M栏

60M 1000M 4×200M 10000M 110M栏

100M 1500M 4×400M 20000M 400M栏

200M 3000M 4×800M 2000M障碍

400M 5000M 4×1500M 3000M障碍

公路赛

15 公里、20 公里、半程马拉松、25 公里、30 公里、

马拉松（42.195 公里）、100 公里和公路接赛跑。

田 赛

投掷：铅球、标枪、铁饼、链球

跳跃：远度：跳远、三级跳远

高度：跳高、撑杆跳高

学生分组答题（第一部分知识）

（2）田径运动的起源是怎样的呢？随后又是如何形成现代体育竞技项目的？

<1>原始社会是田径运动雏形的形成时期

<2>古希腊是有组织的田径运动的开创和发展时期

<3>19—20世纪是现代田径运动的形成和发展时期

学生分组答题（第二部分知识）

（3）田径运动对我们身心健康发展有什么作用和意义？

<1>进行田径健身运动不受条件限制，便于广泛开展，经常利用田径项目（包括非竞技内容）锻炼身体，能提高人体走、跑、跳跃、投掷等基本活动能力

<2>能促进人体正常的生长发育和器官、系统机能的发展，提高人体对外界环境的适应能力

<3>能全面发展力量、速度、耐力等身体素质

<4>增强体质、提高健康水平

三、当堂作业：学生分组答题（本节课所学知识）

学生分组讨论后抢答，答对一题加一分，教师给予纠正总结。

四、课堂小结

（1）田径运动的分类 由径赛和田赛、公路赛、竞走和越野赛组成的运动项目。

（2）田径运动的起源是怎样的呢？随后又是如何形成现代体育竞技项目的？

<1>原始社会是田径运动雏形的形成时期

<2>古希腊是有组织的田径运动的开创和发展时期

<3>19—20世纪是现代田径运动的形成和发展时期

（3）田径运动的价值 健身价值、教育价值、竞技价值

五、课后反思

在生活、学习和锻炼中，有哪些内容与田径运动的走跑跳投相关？

六、结束语

通过本次课的学***家学习了很多田径运动理论知识，但光学习了理论是不行的，希望同学们能把这些知识运用到实际的田径练习中，能够将田径运动作

为终身体育锻炼的项目，多参加体育运动，锻炼成强壮的人，有了强健的体魄才能更好的去学习，去工作。

板书内容：

一：什么是田径运动？其包含哪些项目？

田径：田赛、径赛、公路赛、竞走、越野赛

二：田径运动的形成和发展

雏形、古代、现代

三、田径运动对我们身心健康发展的作用和意义

健身价值、教育价值、竞技价值