Recycle 2优秀教案案例｜教案在线预览

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Recycle 2 第1课时教学内容Read aloud Listen and tick Read ,write and say 教学目标认知目标1.能在实际情景中运用所学语言表演“Read aloud”中的对话。2.能掌握学过的有关蔬菜、动物、服饰的单词。3.能完成相关练习。4.掌握所学字母组合的

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-25 08:49:00

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学校：吴川市兰石中心小学

Recycle 2优秀教案案例

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Recycle 2 第1课时

教学内容

Read aloud Listen and tick

Read ,write and say 教学目标

认知目标

能在实际情景中运用所学语言表演“Read aloud”中的对话。

能掌握学过的有关蔬菜、动物、服饰的单词。

能完成相关练习。

掌握所学字母组合的发音规律。

能力目标

培养学生运用知识的能力、表演能力，提高听力水平。

情感目标

教育学生要以积极、乐观的态度去面对生活。

重点、难点

重点

灵活运用所学语言来表演对话。

突破方法

将对话分成四个小片段，学生分别扮演四个小片段中的人物来进行表演，以降低学生的难度。

难点

掌握并应用所学字母组合的发音规律。

突破方法

通过读一读、歇一歇、说一说的方式进行复习，最后合作总结字母组合的发音规律。

教法与学法

示范法、小组合作法、游戏法

教学准备

多媒体课件、图片

Warm-up 1.

Read aloud

sunny warm sunny warm Tomorrow will be warm/sunny

Let’s have a picnic. 2.

教师用多媒体课件出示太阳的图片，然后问学生：你知道表示天气的单词有哪些吗？帮助学生回答：warm and sunny 3.

J教师问学生：你知道表示食物的单词有哪些吗？然后教师用多媒体课件出示一下单词：

five

tomatoes two

carrots

three

bananas

two

apples

教师问学生：你知道表示服装的单词有那些吗？然后用多媒体课件出示一件夹克衫的图片，说：That jacket is cdool. 5.

教师问学生（1）服务员或售货员经常使用的句子是：

（2）询问价格的句子是：

（3）询问物品主人的句子是：

Presentatio Read aloud 1教师出示“Read aloud的图片，让学生读课文回答一下几个问题：

（1）

What will be the weather like tomorrow? （2）

What are the vegetables and fruits they want? （3）

How much are they in total? （4）

Whose jacket is it ? （5）

Whose tomatoes are those? 2.教师播放录音，让学生排序。

Practice 教师播放“Listen and tick”部分的录音，让学生一边录音一边做题，然后教师核对答案。

Read ,write and say 学生齐读可供选择的单词，然后自由朗读题目中的单词，同时完成练习。教师请几名学生朗读自己的答案，并说一说为什么这样填。其他学生当裁判，评一评是否合理，最后教师核对答案，并一起总结字母组合的发音规律。

Consolidation andd extension 吧“Read aloud ”中的对话读给家长听。

板书设计

Recycle 2 Let”s have a picnic tomorrow. That’s 42 yuan in total. They look hungry. ”

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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