（演唱）牧童谣课堂实录及点评｜教案在线预览

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教学设计授课时间教学内容年月日第节全期累计节次教材第页《牧童谣》第2课时1．指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情。培养学生爱教学目劳动、乐观向上的好品德。标2．通过学习集体舞《牧童》，使学生初步接触蒙古族舞蹈的风格韵律，

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所属课文：（演唱）牧童谣

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学校：宁乡县白马桥中心小学

（演唱）牧童谣课堂实录及点评

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教学设计

授课时间

教学内容

年月日第节

全期累计节次

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《牧童谣》第2课时

1．指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情。培养学生爱教学目劳动、乐观向上的好品德。

标

2．通过学习集体舞《牧童》，使学生初步接触蒙古族舞蹈的风格韵律，学做硬肩、笑肩、挤奶等动作。

教具学具准备

一、发声练习：

二、表演歌曲《牧童谣》；综合训练。

1．集体有感情的齐唱歌曲。

2．请同学们试着背唱牧童谣，并讨论完成综合训练二。

3．提问：这首歌曲的歌词段数多、歌词较多，仔细观察它的歌词有什么特点？（问答式）

我们用什么演唱方式能够更好的体现这一点呢？（男问女答、女问男答、领唱与合唱等）分别练唱。

4．请同学们上前表演自己编的节目。

5．请同学按照书上综合训练三的节奏为歌曲伴奏。

三、集体舞表演。

1．我们知道我国是一个多民族国家，像我们学唱的牧童谣就是有风味的歌曲。接下来我们来学习有我国蒙古族的风格的一段舞蹈。

2．学习单一动作。教师示范讲解硬肩、笑肩、挤奶等动作。

3．分解动作进行教学。教师带领学生将整套动作串联起来完整练习。

4．跟着音乐练习。

5．请同学上前表演。

四、欣赏《牧童》。

1．教师介绍：

2．初听乐曲。

讨论：从教材中的插图请你说说这首乐曲表现了哪些内容？在节奏上有什么特点？（用自己的语言表述）

3．复听乐曲，请同学边听边随音乐做动作。思考：乐曲是怎样表现小骑兵由远至近的？

五、听音乐下课。

教学反思：

电子琴

教学过程设计

调整和火花

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）牧童谣课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）牧童谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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