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Unit 5 My clothes 教学内容：教学目标：1．知识目标 A、能让学生运用This is... These are... 写句子。 B、能听懂 Story time 的内容。2．能力目标能运用所学的知识最简单地描述自己喜欢的不同颜色的服装。3．情感目标A.激发学生的英语学习兴趣,
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- 2018-04-24 16:15:00
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C教案范文
未知
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关键词：C教案范文
正文
Unit 5 My clothes
教学内容：
教学目标：
1．知识目标 A、能让学生运用This is... These are... 写句子。
B、能听懂 Story time 的内容。
2．能力目标
能运用所学的知识最简单地描述自己喜欢的不同颜色的服装。
3．情感目标
A.激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。
B.能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力
学情分析：
由于学生是四年级学生参加跨越式教学已经有三学期多了，他们已经适应了跨越式课堂模式，听说能力都比较强。乐于感知，模仿习得英语。学生对数字在去年有所学习，所以本节课巩固旧知的同时进一步拓展与话题有关的更多知识，来满足学生对知识的所需。 教学重、难点：
教学重点：理解故事内容，模仿录音读故事
教学难点：理解故事里的生僻词
教学策略：
由于四年级学生已学习英语三学期多了，读与说的能力相对较好，因此
在教学过程中采用语言交际的教学策略，通过角色扮演、情景创设、教室内真实的辅助性教学资源提供等,多种方式，激发学生学习积极性，帮助学生领会对话内容，提高学生的语言交际能力。 教具准备：
1．教师自制PPT 2．跨越式课题组提供的拓展资源。
3.教学挂图 教学过程：
一、Warm-up/Revision (5minutes) 1、Let’s chant This old hat 2、抽读单词卡片
二、Presentation 1、Listen to the tap 让学生跟读故事，第一遍让学生关上书本，闭上眼睛，认真听故事。第二遍让学生打开书本，听故事. 2、讲解理解Story time 的内容
3、模仿录音读故事
三、Summary(1minuters) What did you learn? 四、Homework(1minutes) 1、唱第50页的歌曲给家长听；
2、听录音并跟读Story time。
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关于本教案的常见问题
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