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Unit 1 My school 第6课时教学内容：B.Let’s sing C.Story time 教学目标：1.会跟着录音唱歌曲“Our School” 2.能读懂Story time的故事内容，进一步掌握一般疑问句。 3.准确自如的运用this ,
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C评课稿
未知
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关键词：C评课稿
正文
Unit 1 My school 第6课时
教学内容：B.Let’s sing C.Story time 教学目标：1.会跟着录音唱歌曲“Our School”
2.能读懂Story time的故事内容，进一步掌握一般疑问句。
3.准确自如的运用this ,that。
重点难点：
重点: 1.正确认识并掌握本课单词和短语；
2.能够听说读写句型:This is the library. Is that the music room? 难点：熟练运用本课句型和词汇在所创设情境中自然得体的进行会话。
教学准备：课件、
教学设计： Step 1 Warming up 1.
Greetings 师生进行简单的对话，互相问好，让学生尽快进入英语学习氛围。
T:Good moring,class! S1: Good moring,teacher! T:It’s a fine day.Let’s sing a song. Step 2 Presentation 1.
播放歌曲，让学生跟唱。
2.
学唱歌曲。
3.
课件播放Story time内容，学生根据图片巩固所学的单词和短语。
4.
学生试着自己说出故事的内容。
Step 3 Practice 1.
分组唱歌曲，看哪一组唱得最好。
2.
将全班进行分组，两人一组，多媒体呈现图片，学生根据图片采用一问一答的形式描述图片上的内容。
Step 4 Summing up Evaluate the performance of the students in class. 学生总结：这节课我的收获是：
这节课我的不足是：
Step 5 Homework 和你的同桌根据我们的学校设施编一段对话，利用本单元学习的句型：Where’s…? Is that/this…? Blackboard design: Unit 1 My school Where is the…? First/second floor It’s on/next to the library gym
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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