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东华小学英语科(四) 年级第（二）册Unit 1教案备课人：四年级英语科组使用人：叶惠珍 第（7）课时课题Unit1 My school 课型复习课内容Part C story time 修改意见1. 能够听，说，认读1单元单词和句型；教学目标2. 能够理解文本的含义；3. 能够综合运用语言，在日
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- 2018-06-10 22:42:00
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Cppt配套的教学设计方案
未知
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关键词：Cppt配套的教学设计方案
正文
东华小学
英语
科
(四) 年级第（二）册Unit 1教案
备课人：
四年级英语科组
使用人：叶惠珍 第（7）课时
课题
Unit1 My school 课型
复习课
内容
Part C story time
修改意见
1. 能够听，说，认读1单元单词和句型；
教学目标
2. 能够理解文本的含义；
3. 能够综合运用语言，在日常生活中运用语言
本课重点是能够在实际情景中复习1单元的词汇和运用1单元的重教
点句型描述Zoom和Zip在学校发生的故事。
材
难点
本课难点是学生综合运用U1句型，描述自己的学校
分
析
教具
1. 课件
课件
2. 教学挂图
重点
Step 1 Warm-up
1.
Greeting:
T：Good morning, boys and girls. Class begins! First, let’s enjoy a song together,
our school 设计意图：通过吟唱英文歌，学生快速进如英语课堂学习。
Step 2 Presentation
1.Ask and answer: look at the picture and answer the questions Where is the library? 教
学
学生回答两种不同回答方式
过
Where is the art room? 程
Do you have an eraser, Tom? Do you have a computer room? Do you have erasers, Tom and Jim? …
2.
根据图片或提示说出问句
详细例子见课件
3.
根据图片或提示说出回答问题
4.
结合let’s check 部分，让学生再回忆，训练听力和逻辑思维
1
5.
进如story time，设置问题
What places are there in the school? Read and circle in the book.学生完成
6.
Read and answer: Where is Zoom? Step3 practice: Watch the video and read the story Show time: students prepare the show and then show up! Step 4: Summary总结故事与今天所学，巩固加深
Step 5: homework Story time
Place:
板
People: 书
What: 设
计
Time:
2
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来自：学校：东莞市东华小学
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关于本教案的常见问题
Q：Cppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。