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关键词：2 太阳优秀教学设计说课稿

正文

第2课

太

阳

教学目的：

1、认识到太阳对地球万物的重要作用。

2、了解人类对太阳能的利用。

教学重点：

太阳对地球万物的重要作用

教学难点：

有关太阳的一些知识。

教具准备：

教学挂图

教学过程

：

第一课时

一、导入

万物生长靠太阳吗？

二、新课

（一）太阳给地球带来了什么？

1、太阳直接给地球提供了光和热；

2、太阳辐射维持了地表的温度，成为大气、水运动及生物活动的主要动力来源；

3、煤炭、石油等矿产的能量是古代生物积累下来的太阳能；

4、太阳能还可以被太阳灶、太阳能电池等装置被人们利用。

（二）讨论

如果没有太阳，地球万物会怎么样？

（三）拓展

我们的生活离不开太阳

第二课时

一、复习上节课学习内容

二、教学新课

（一）能量巨大的太阳

太阳从中心向外可分为核反应区、辐射区、对流层和大气层。核反应区半径约是太阳半径的1/4，其间进行的氢核聚变提供了太阳经久不衰的巨大辐射的能源。在辐射区内，通过光子的多次吸收、再发射过程把核反应区发射的高能γ射线变成低能的可见光和其他形式向外传送到对流层。对流层里物质的对流、湍流（及湍流产生的噪声）和大尺度的环流把太阳内部的能量传输到太阳表面，并通过光球辐射出去。

太阳每分钟发出的总能量约为每分钟2.273×1028焦。而地球上仅接收到这些能量的22亿分之一。太阳每年送给地球的能量相当于100亿亿度电的能量。太阳能取之不尽，用之不竭，又无污染，是最理想的能源。

三、作业：

调查周围的人们怎样利用太阳能。

2 太阳优秀教学设计说课稿

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