C第一课时教学设计

四年级下册

Unit 1 Weather

c Story time 教学设计

坪北小学

廖芬香

一、

教学内容

四年级下册

Unit 1 Weather

c Story time

二、

教学目标: 1. 能用Is this ….\Is that …来询问某处，回答用Yes，it is.、No.itisn’t。Thisis …

来介绍自己的学校。

2. 通过视频能理解故事内容。

3. 能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。

三、教学重难点: 重点: 能运用Is this ….\Is that …来询问某处，回答用Yes，it is.、No.itisn’t。Thisis …

来介绍自己的学校。

难点: 学生能够用所学的句子进行对话,并能进行角色表演

四,教学过程: Step1、Free talk

Good morning. What’s your name?

Nice to meet you? ... 【设计意图】

:通过师生之间相互问候，拉近了师生间的距离

Step2、Sing a song

【设计意图】

:通过唱歌，可以提高学生的学习兴趣

Step3 Look and say (show pictures) gym 、art room 、computer room This is …

That is …

Is this …?

Is that …/ 【设计意图】

:复习本单元的学校场所，并运用This is…

介绍学校的场所，培养知识运用的能力。

Step4 Look and answer (show pictures) art room 、computer room、Do you have a …?

【设计意图】

:复习本单元的学校场所，并运用Do you have a …? 你们学校是否有某些场所。为学习新知作铺垫。

S:OK now, let’s go to Hiipo’s school. Does he have

a library ? Does he have a.computer ?通过引入新课

Step5

library、

gym

Story time

1、Listen to the tape 【设计意图】

:整体感知故事内容，整体感知语音语速，对故事内容有整体的认识。

2、Listen to the tape What can you see?

Where are the animals? Where do they go?.... The animals

come to Hippos school. They go to library、

gym、

music room、

lunch room and

teachers office.

【设计意图】

:带着问题听录音，能够培养学生的注意力，，培养学生读故事抓要素的能力。

3、Read picture1 and2

If you are Hippo. How to introduce your school? 引到学生说出picture1的内容：

s: Welcome our school.

T: How beautiful! S: This is the library.

Who likes storybooks? Who is hungry?(find and answer)

【设计意图】

:在文本中找答案，培养学生的阅读能力。

3、Read picture3 and4

(show pictures) library、

gym、

music room、

lunch room and

teachers office. 逐一呈现文本内容

1）

This is the gym.

This is the …

【设计意图】

:熟练运用This is the …来介绍学校的场地，培养学生说的能力。

Is this the…? Is that the…? 逐一呈现picture3 and4文本内容并操练这个句型。

【设计意图】

: 培养学生运用知识的能力。

2）

4

Read picture5and6

1）

Show picture

Clock

S: What’s this ?

What time is it?（通过问题引出新的句子：It’s time for lunch.为第二单元的学习做铺垫）

S：It’s time for lunch. Let’s go to the lunch room 直接引出新单词lunch room. S：Where is Zoom？

【设计意图】

: 逐一呈现文本内容，降低了学生学习的难度，培养了学生的阅读能力培养学生运用知识的能力。

Step6 Read“

Story

time”

1）

Read

together 2）

Fill

the black 【设计意图】

检查学生对文本内容的熟练程度

Step7: Let’s act(角色表演)

【设计意图】

:培养学生知识运用的能力，提高学生表现自己的欲望，提高自信心和学英语的兴趣

Step7 Introduce your school 介绍你的学校

Hippo’s

chool

is beautiful . Our school is beautiful, too. Can you introduce your school to me? Hello. I‵m Mike. This is my school.

It‵s big and beautiful.

This is the library.

This is the music room.

That is gym.

It‵s on the second floor .

That is the computer room.

It‵s next to the teachers‵

office. I love my school.

【设计意图】

:培养学生知识运用的能力,,教育学生要爱自己的学校。

Step8 Do homework

Introduce your school to your parents 介绍你的学校给你的父母。

Act the lialogue with your partner. 板书设计

Unit1 My school

C Story time Welcome to our school. This is the library\... Is this the gym\music room\...

Yes it is\ No. it isn’

Is that the gym\music room\...

t