资料摘要
Unit 1 My school Part C 教案一、内容分析故事板块呈现的是小动物们到学校参观，河马先生边回答小动物的询问边对学校教室、场馆及位置介绍的情景。学生除了复习巩固本单元核心词汇与句型外，还可以通过图片和上下文理解新句子：It’s time for lunch. I’m full.二、
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- 2018-04-28 15:17:00
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- 学校：灵璧县灵城镇西关小学
C国家优质课一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C国家优质课一等奖
正文
Unit 1 My school Part C 教案
一、
内容分析
故事板块呈现的是小动物们到学校参观，河马先生边回答小动物的询问边对学校教室、场馆及位置介绍的情景。学生除了复习巩固本单元核心词汇与句型外，还可以通过图片和上下文理解新句子：It’s time for lunch. I’m full.
二、
教学目标
通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。教师可根据学生的具体情况，制定不同层次的教学目标：即能够理解故事内容；能够理解并朗读故事；能够理解并表演故事，还能恰当运用故事中的语言。
三、
教学建议
1.
教师呈现主情景图，请学生用学过的语言描述所看到的教室、场馆名称及其位置，复习巩固本单元所学的核心词汇与句型。
2.
教师利用课件呈现Story time第一幅图片，请学生猜一猜这里会有些什么教室和场所。
3.
教师请学生通读故事，圈出故事中所出现的教室或场馆名称，如：library, music room, gym, lunch room, computer room. 4.
教师找学生带着问题：Where is Zoom? 再读一遍故事，引导学生从第六幅图片的对话中找到答案：Zoom is in the lunch room.同时帮助学生理解It’s time for lunch. I’m full.这两句话的意思。
5.
教师请学生完整听故事录音或欣赏故事视频，模仿朗读，引导学生模仿故事中角色的语音和语调。
6.
四人小组分角色朗读，教师对模仿朗读得好的小组及时表扬与肯定。
7.
学生四人小组分角色表演。其他学生在表演时自习聆听并进行评价。教师及时补充评价。
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关于本教案的常见问题
Q：C国家优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。