7 Open Day第一课时导学案

三甲南小学“5 3 2”高效课堂导案

科

目

主 备

英语

李鹤

年

级

五

审 阅

课

题

侯敏、董婷

Open Day 授课时间

1、能听懂、认读单词和词组art room ,meeting room, school gate, hall,finally. 能用first,next,then ,after that,finally等连教学目标

接副词有序描述事情发展。

2、通过听录音，小组探究，师生合作，游戏等方法掌握知识点。

3、通过对顺序副词的练习使学生思路更清晰，表达更有条理性。

教具准备

教学过程

PPT课件

教 学 内 容

教学方法

Q:Last week,we invited your parents to visit our 创设情境 school.Do you know what is it? 导入新课

A:Open Day.

Step1:Warm-up 热身活动《Follow me》

Step2:自主学习

1.多媒体展示图片，认读单词art room ,meeting room, hall, school gate. 2.组内互读

3.单词活动:单词闪现

设问导读 自主学习

Step3:共学新知

1.自学课本46页Listen and say,完成句子。

(1)First，they’ll visit ____________________ _______________. (2)__________,they’ll visit the art room. (3)__________,the parents will go to the hall. (4)After that ,_____________________________ _________________. (5)___________,they’ll meet the teachers.

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单词环节组织学生多种形式读，个人读，小组读，男生读，女生读，全班读等。

引导学生自己总结五个连接副词的规律，教师再进行补充。

2.听录音，整体感知课文。

3.再听录音，模仿并跟读。

4.圈出文中表示先后顺序的衔接副词并总结词汇。

分角色朗读课文，5.用，first,next,then,after that,finally造句。

小组展示，例句First,they’ll visit our classroom. 再在班级内学生自★they’ll= they will 己抢角色★参考词汇:get up, brash teeth, wash face, 扮演。

have breakfast, go to school.

合作探究 教师引导学生进行表示先后顺序的衔接副词的词汇总结。

汇报交流

展示点拨 答疑解惑

they’ll= they will

1、完成课本47 页练习。

提醒学生课堂检测 （1）On the ________(one)floor,there is a hall. 首字母大巩固提高

写。

（2）_________(final),I got an A in the final exam. （3）_________(watch)a basketball game this weekend. 2、用括号中所给词的适当形式填空. 今天我们通过学习掌握了art room ,meeting room, school gate, 课堂小结

hall,finally等单词，以及first,next,then,after that,finally等联接副词。

Open Day 板书设计

First,they’ll visit our classroom. next,then,after that,finally

教学反思

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